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小鸟和小猫第一课时教学目标知识与技能知道不同类型的动物的生殖方式是不同的,及什么叫生殖。过程与方法通过比较分析及搜集整理资料的方法学习生殖是生命的共同特征。情感态度与价值观保持与发展想要了解自然,珍爱并善待周围环境中的自然事物,初步形成人与自然和谐。教学重点培养学生比较分析的能力,搜集整理信息的能力

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2018-04-30 08:03:00
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学校:汉寿县罐头嘴镇中学

6 小鸟和小猫优秀公开课教案

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6 小鸟和小猫优秀公开课教案

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正文

小鸟和小猫

第一课时

教学目标

知识与技能

知道不同类型的动物的生殖方式是不同的,及什么叫生殖。

过程与方法

通过比较分析及搜集整理资料的方法学习生殖是生命的共同特征。

情感态度与价值观

保持与发展想要了解自然,珍爱并善待周围环境中的自然事物,初步形成人与自然和谐。

教学重点

培养学生比较分析的能力,搜集整理信息的能力。

教学难点

指导学生通过对大量具体动物生殖方式,生殖行为的观察、比较和分来等探究。

教具准备

多媒体课件

教学过程

一、导入新课

讲述:动物的种类繁多,生活环境各不相同。不同种类的动物是怎样产生后代的,让生命得以延续,使人类拥有更多朋友的呢?今天这节课我们一起来研究。

二、新课学习

教师:我们每个人都有自己的爸爸妈妈,我们身边的小动物他们有自己的爸爸妈妈,它们是怎样来到这个世界上的,我们一起来研究吧。

1、根据搜集的资料分析昆虫是怎样产生下一代的?

2、指名回答。

3、各小组讨论:鱼类,青蛙等两栖动物、爬行动物、鸟类、猫等动物是怎样产生下一代的?与昆虫产生下一代的方式相同吗?

4、各小组进行汇报并说一说什么是生殖?生殖有几种方式?

5、分析前面各种动物是怎样进行生殖的?它们的生殖方式有哪些相同和不同?怎样根据生物产生新一代的方式给它们分类,说说自己的理由并把26页的表格填完整。

6、讨论交流:鸟和猫在产生下一代的过程中有哪些相同和不同?与大多数哺乳动物相比,表中四种动物的繁殖方式各有什么特点?

从网上搜集相关的动物生殖的图片,使用手机拍照,和全班同学共享。

三、结论总结

总结归纳本节课的学习重点:通过本节课的学习,我们了解了动物生殖的方式与行为。

四、课堂练习

讨论:试管婴儿为人类解决了哪些问题,带来了哪些弊端?

附:板书设计

小鸟和小猫

生殖方式

生殖环境

主要特点描述

教学反思

我们知道,非生命的物体之间存在着相互作用与平衡,同样生物之间也存在着相互作用。对于生命的延续,学生已经有过或多或少的认识。但是动物的种类繁多,生活环境各异,他们

的基本生殖方式虽然只有两种,但由于生物种类不同,其具体的生殖行为也千差万别。学生讨论比较活跃,学生合作交流能力得到提高,但课堂评价不及时,语言不够谨慎严密。例如四种动物的产卵数应具体一些。在今后的教学中,我要克服缺点,发扬优点,争取提高教学质量。

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关于本教案的常见问题

Q:6 小鸟和小猫优秀公开课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《6 小鸟和小猫》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。