11 节约用水公开课教学设计模版｜教案在线预览

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课题11.节约用水授课类型新授教学目标授课日期年月日学时数2学时1、认识水资源的缺乏，科学合理的用水。2、学会在生活中节约用水，学会调查浪费水的行为重点难点认识水资源的缺乏，科学合理的用水，学会在生活中节约用水教学方法讲授演示讨论等教具课件彩笔、调查表教学过程设计谜语导入1、教师：老师给大家介绍

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 节约用水

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2020-12-06 08:01:40

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学校：石家庄市范西路小学

11 节约用水公开课教学设计模版

未知

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关键词：11 节约用水公开课教学设计模版

正文

课

题

11.节约用水

授课类型

新授教学目标

授课日期

年

月

日

学

时

数

2学时

1、认识水资源的缺乏，科学合理的用水。

2、学会在生活中节约用水，学会调查浪费水的行为

重点难点

认识水资源的缺乏，科学合理的用水，学会在生活中节约用水

教学方法

讲授

演示

讨论等

教具课件

彩笔、调查表

教学过程设计

谜语导入

1、教师：老师给大家介绍一位非常熟悉的朋友.瞧！它来了！

课

题

引

入

一学生执谜面进入教室--猜猜我是谁：双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

评：用生活实例引路后再突出地讲解科学研究的方法，显然是适时而必要的

2、揭示课题，今天我们就来谈谈水

现场调查

教师：水每天都为我们做许多的事，那么到底水能为我

们做些什么呢？我们来做个现场调查。

１、学生分组调查水的用处，并完成《生活用水调查表》

２、学生以小组为单位进行汇报

情境表演

教师：从刚才的调查我们知道我们的生活离不开水。那

么，现在请你思考一个问题"停水了怎么办？"

教师出示情境表演题让学生分组创编表演游戏

各小组代表汇报表演《停水了》

教师小结：看来停水了真是不方便。可见，我们的生活

教学预设

教

学

步

骤

及

主

要

内

容

离不开水，水对我们真是太重要了。

讨论交流

教师：课前已经布置大家查找有关水的资料，有没有完成呢？让学生将查找来的资料在小组里面交流讨论

全班交流

教师：老师也找到两份资料。（出示课件资料①②，请个别同学来读读，学生交流谈体会。

、明理导行

出示两幅教学挂图，引导学生判断图上行为。

引导学生说说是否遇到类似的有关浪费水的现象。

让学谈谈生活中遇到浪费水的现象该怎么做？

制作护水行动计划

让学生分组讨论，实施"爱护水大行动计划"。比如：做一些提示标语，画一些节约水宣传画，制定一些可行的节水计划等。

课

堂

练

习

板

书

设

计

节约用水的方法

小结与作业

课

堂

小

结

巩固：通过本科的学习，你知道了什么

本

课

作

业

本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）

儿童用自己的语言表达着自己的前概念的认识，通过几次反复，我们看到了学生认识的发展，看到了他们的思维沿着概念箭头往前进，终于达到了概念水平的理解。

关于本教案的常见问题

Q：11 节约用水公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 节约用水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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