21 可爱的西沙群岛名师教学设计2

21.可爱的西沙群岛

【教材分析】

《可爱的西沙群岛》是一篇语言优美的课文。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展示了西沙群岛的美景。通过学习，让学生了解西沙群岛是一个物产丰富的地方，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

【学情分析】

西沙群岛一带海水颜色鲜艳，异常美丽，对于远离海域的学生来说，缺乏实际的感受，对海里雨的品种、数量之多，以及其他丰富的海域产物，也大都缺乏感性认识。教学本课，要多补充一些资料，充分利用学生已有的知识经验，引导学生自主读书，受到美的熏陶。

【教学目标】

1.认识16个生字，会写8个字。

2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3.读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。

4.联系上下文，理解词语的意思。摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。

【教学重点】

1.识字写字，通过理解词句，了解西沙群岛的美丽、富饶。

2.学习课文里的优美语言，积累好词佳句。

【教学难点】

通过理解词句，了解西沙群岛的美丽、富饶，培养热爱祖国的思想感情。

【教学准备】

生字卡片、地图、教学挂图

【课时安排】

2课时

第一课时

一．新课导入

孩子们，你们知道吗？在我国的最南端有一群岛屿，叫西沙群岛，那是一个可爱的地方，今天我们就来学习第21课《可爱的西沙群岛》。请同学们认真看老师书写课题。

二．

新课讲授

1.

请同学们打开书58页，根据老师的自学提示，大声自读课文。谁能给大家读一读读书要求，（指1生）听清了吗？开始吧！

2.

同学们读得可真认真，谁能说一说本文分为几个自然段呢？

3.

老师找7名同学分段朗读课文，其它同学边听边思考：西沙群岛是一个怎样的地方？课文是怎么说的呢？试着填一填。（出示）汇报并板书，回读本句，识字“优”。

4.

（出示课件）看，这是西沙群岛的全景图，海洋中的一块陆地就是岛，小的岛就是屿，这个词谁能读一读（出示：岛屿），西沙群岛是由许多个小岛组成，所以叫群岛。看，这一片就是西沙群岛，孩子们西沙群岛再往南就不是中国的海域了，就不是中国的

领土了，它在我国的最前边，所以位置非常重要，对不对。因此课文中说它叫“海防前哨”。（边问边出示）识字“防”、“哨”。我们己经了解了这么多，谁能把第一自然段完整读一读。

三．

学习第二自然段

1.

西沙群岛可爱在哪呢？请同学们轻声读第二自然段，然后想一想，这一段写了什么呢？（海水的颜色）对，都再来读一读第二自然段，你觉得西沙群岛的海水颜色怎么样呢？文中那个词能说明海水颜色的特点呢？（五光十色、瑰丽无比）什么是五光十色呢？（出示图片）看，这就是五光十色。文中说什么是五光十色的？那说明海水的颜色怎么样？所以这样的海水多美啊，瑰丽无比。

2.

那这样的海水都有什么颜色呢？谁能来读一读（出示前两句）。你想看看这样的海水吗？（出示图片）孩子们看，这是什么颜色的，这个呢？这就是书中说的，一块块，一条条，相互交错着，不同的颜色却溶为一体就是相互交错着。识字：互。

3.

看，多么美的海水啊，这会你能不能再来读一读这句话。（指读，范读）

4.

同样是这片海，为什么海水的颜色就不一样了呢，书上告诉了我们，你能画出相关的句子吗? 5.

找到了吗？为什么这么多颜色呢，能用自己的话说一说吗？

6.

（出示）对，看这就是山崖（识字:崖），山崖高高的。这是峡，两山夹水的地方就是峡，所以峡字就是山+夹。（识字：峡）正因

为在深不可测的海水里面也有高高的山崖和低低的峡谷，所以海水的颜色就不一样了。这句话谁再来读一读。

四．

学习第三自然段

1.

下面，让我们潜到水下，看一看西沙群岛海水下面有什么有意思的东西等着我们呢？老师找一名同学读，其它同学看一看，这段写了几种生物？（汇报：板书）

2.

都在下面读一读，看看珊瑚、海参、大龙虾都是什么样的呢？

3.

你喜欢他们中的哪一个，是什么样的呢？都再来读一读。谁能和我们说说，你喜欢那种生物？

（1）

那海底的珊瑚是什么样子的呢？能用文中的一个词概括吗？让我们欣赏一下各种各样的珊瑚。（出示）这么美，谁能再来读一读。 （2）

你还喜欢什么？它是一个什么样的大龙虾呢？（认词：威武）谁能做一下威武的样子？（力量大，有气势）你能读出大龙虾威武的样子吗？

（3）

海参呢？什么样的？是啊，动作多慢啊，你们要把海参懒洋洋的状态读出来。

4.

我们把这些海底生物都在下面记一记，同桌互相读一读，谁能给大家读一读。

5.

这么多可爱的海底生物，你能试着根据老师的提示介绍一下他们吗？都在下面试一试（指生、齐）

五．

律动

同学们介绍的可真好，让我们休息一下吧！

六．

复习字词

我们领略了西沙群岛海面上的优美风景，也了解了海底丰富的物产，下面老师要考考你们了，敢接受挑战吗？

1.

词语小火车

2.

指导书写：优、互

七．

总结

西沙群岛还有哪些可爱的地方呢？下节课我们继续学习。