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教学设计Lesson 2 How much is the football ? 第一课时一、教学目标1.能听、说、认读单词: much football 2.能听懂、会说单词：thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninet
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Lesson 2 How much is the football?课堂实录【3】
未知
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关键词：Lesson 2 How much is the…课堂实录【3】
正文
教学设计
Lesson 2 How much is the football ?
第一课时
一、教学目标
1.
能听、说、认读单词: much football 2.
能听懂、会说单词：thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred。
3.
能听懂、会说句型: How much is the football? Sixty yuan. How much are the pears? Ten yuan. 二、教学重难点
1.
教学重点：正确运用句型“How much is/are the...? ...yuan. ”
询问物品的价格并回答。
2.
教学难点: 能听懂、会说一百以内整十数词并理解其构词规律。
三、教学准备
单词卡、配套录音、视频、课件
四、教学流程设计
1.
热身活动。
（1）视频欣赏：播放视频How much is it？
（2）复习数字一至二十九
2.
新知呈现与操练。
（1）教师在多媒体课件上展示一只苹果，一只球，一只足球图片，引入足球并教学足球单词football。
（2）介绍情景老师想买一个足球，该怎样问价格，直接引出句子How much is the football?并教学单词much。
利用身边的物品操练句型How much is the ... （3）出示一个梨的图片问“How much is the pear ?”，
再出示两个梨的图片引出句型“How much are the pears ?”。解释单复数is/are的用法。
（4）听课本录音三遍跟读找答案：...yuan. （5）从答案引入数字二十到一百的学习，跟读Listen and say板块内容。
3.
巩固拓展
（1）打地鼠说单词。
（2）PPT出示物品和人民币操练句型“How much is/are the...? ...yuan. ” 4.
做练习册《自主能力测评》第二题。
5.
总结。
五、作业布置
1.
听录音，跟读录音若干遍。
2.
同学之间互相询问物品的价格。
六、板书设计
Lesson 2 How much is the football ? the football ? Sixty yuan. How much is the cake ? Forty-eight yuan. How much are the pears ? Ten yuan.
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