百花园四第一课时评课稿｜教案在线预览

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我的小制作——习作课教案教学目标1、会介绍自己的小制作，并能用几句话写下来。2、培养学生的写话能力。教学重点会介绍自己的小制作，并能用几句话写下来。教学难点会介绍自己的小制作，并能用几句话写下来。教学过程一、情境导入，激发兴趣。同学们，老师带来一张图片，你们猜一猜，这是哪里呢？（综合实践活动室），我

资料类型：教学教案文档

所属课文：百花园四

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2018-03-27 21:34:00

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学校：义县瓦子峪镇中心小学

百花园四第一课时评课稿

未知

2018-03-27 21:34:00

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关键词：百花园四第一课时评课稿

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我的小制作——习作课教案

教学目标

1、会介绍自己的小制作，并能用几句话写下来。

2、培养学生的写话能力。

教学重点

会介绍自己的小制作，并能用几句话写下来。

教学难点

会介绍自己的小制作，并能用几句话写下来。

教学过程

一、情境导入，激发兴趣。

同学们，老师带来一张图片，你们猜一猜，这是哪里呢？（综合实践活动室），我们一起去参观一下吧。

1、作品展示。

（1）咱们班心灵手巧的同学也不少，老师上周布置任务后，大家都行动起来。现在请把你们的作品亮出来吧！

（2）看着同学们五花八门的小制作，老师真佩服大家。老师昨天在家也做了个小制作，大家看看这是什么？（出示小木凳），你想知道它是怎么做成的吗？请认真听老师介绍。

2、指导表达。

（1）示范说话。

（2）我是这样做的：首先我把正方形纸的对角折一下，使中间出现一个“十”字，然后沿着折缝剪开，但千万不要剪断，接着把其中的四个角用胶水向中心点粘住。最后，用钉子从风车的中心穿过钉在木棒上固定好。老师在介绍制作过程时用了哪些表示顺序的词？

（先......然后......接着......最后）

说话时还要注意什么？

（说话清楚、完整，态度要大方、有礼貌）

（3）练习说话。

把你的作品介绍给小组的同学吧，同学介绍的时候，请你也仔细听，如果觉得不太明白，可以向他提问。

小组交流，教师巡视，给予及时的指导。

小组评选优秀作品与最佳解说员。

（4）上台交流。

小组代表上台说说自己的制作过程。

代表接受同学的评价或建议，评选出最受欢迎的小制作。

公布评选结果，颁发“最佳小制作奖”和“最佳小组奖”。

（5）教师小结。

同学们，非常感谢你们的积极参与。动手制作不仅能让人变得心灵手巧，而且能让我们思维活跃，希望你们都能成为聪明能干的小发明家。

一、写话

师：根据自己的介绍，请你用几句话写一写自己的小制作。

1、学生同桌之间说一说：可以用怎样的顺序来写？

2、指名说一说。

3、教师明确：可以按“它是什么——是用什么做的——怎么做的——完成后的心情”这一顺序来写。

4、学生尝试写。

5、教师挑出优秀的写话作品，在班上读一读。大家一起点评。

三、依据学情，适时总结

我的小制作——习作课教案

瓦子峪小学

李想

关于本教案的常见问题

Q：百花园四第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百花园四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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