Unit 6 On duty教学设计｜教案在线预览

资料摘要

年级课题五年级教者Unit 6 on duty .张月课时第1课时课型新授1、能听说读写，并能运用短语sweep the floor…等。2.能听懂、会说Listen and say 中的对话，并能够与同学合作，熟练说出和表教学三演出对话内容。能与同伴完成play and say 中的游戏。维目标3

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 6 On duty

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-23 13:54:00

来源学校

学校：铁岭县凡河镇中心小学

Unit 6 On duty教学设计

未知

2018-03-23 13:54:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 6 On duty教学设计

正文

年级

课题

五年级

教者

Unit 6 on duty .

张月

课时

第1课时

课型

新授

1、能听说读写，并能运用短语sweep the floor…等。

2.能听懂、会说Listen and say 中的对话，并能够与同学合作，熟练说出和表教学三演出对话内容。能与同伴完成play and say 中的游戏。

维目标

3.独立或与人合作完成look number and write中看图，排序，写句子。

4、鼓励学生在小组活动中与其他同学积极配合。调动学生在课堂交流中注意倾听，积极思考。

掌握频度副词usually.的读音及用法。

Task-based 重点

教法

teaching method What do you usually do at 10 pm ? Imitation and group learning 难点

及其回答I usually go to bed . 学法

method 字母卡片、图片

教具

录音机、磁带

学具

程序

教学内容

Step 1 Warming up 师生活动设计

1.配乐说chant，师示范，生指名说。

2.ppt出示上一单元的词组，快闪复习。

3.师出示短语，生说句子。同时也为本课做好铺垫。

1.ppt出示词组，及相同发音的单词，生自学词组。

2引导学生反复练习，依次读出这几个短语，然后随意指出一幅图，让学生快速读出这个短语。小组内交流直到熟练。

3、教师指着值日表who is on duty today?引导回答，问，当你是值日生时，你都做些什么？小组讨论，汇报。

4、出示一周时间表，五天都在运动Iusually play sports after work.告诉usually sometimes .有时意思，学生介绍自己活动。

设计意图

形式丰富，利于激发学生学习英语的兴趣。

图片带领大家学习新单词，吸引学生目光。

通过补单词的游戏，让学生巩固答句。

时间

2分

15分

Step 2 Presentation

Step 3

Step 4

Step 5

Practice

Consolidation

Homework 1、活动一：谁是赢家。

2、活动二：补漏词游戏。

3、活动三:玩玩说说。

4、活动四：传声筒游戏。

5、活动五：听音排序。

1.能独立或与人合作完成look,number and write.中看图，排序，写句子的学习任务，并尝试做一个自己的timetable . 2.根据Listen and say 部分进行改编，四人一组表演一个新的小对话。

1、完成书中练习。

2、听录音跟读本课内容。

小组合作创编对话。

出示照片，学生会对

课文产生兴趣，并对

1 学生进行德育。

总结本课知识点

Unit 6 on duty .

板

书

设

计

sweep the floor take out the trash

教

学

反

思

优点：学生能很快的记住单词并能熟练的运用。

不足：个别单词发音不准确，及时纠错。

改进：小组练习形式丰富些。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 On duty教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 On duty》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 6 On duty教学设计