3 寻找动物和植物板书设计及设计说明
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未知
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关键词：3 寻找动物和植物板书设计及设计说明
正文
滦县雷庄镇曹各庄小学课时备课教学设计专用笺
科目： 科学
班级：
三年级 设计人：
刘海庆 2018 年 5月
教学内容
共1课时
课
时
目
标
3、寻找动物和植物
课新授
型
1、训练学生用感官认识事物。
2、培养学生的探究能力。
3、培养学生的合作精神。
第 1 课时
领导签字
教学重点、难点
教法
学法
教学准备
板书设计
教学程序
创设情境，引导质疑。
自探新知，引导自学。
掌握观察动物和植物的方法
。
疑探导学，自主合作
自主、合作、探究
放大镜、尺子、线、画笔、画纸
3、寻找动物和植物
日期
地点
观察报告：
方法
找到了有趣的现象
教学过程
教学意图
上课的开始，通过谈话，导出课题。
教师谈话：在我们的周围有许多动物植物，同学们项目想亲自去找一找，认识认识哪？学生回答。
教师讲述：今天这节课、老师就带你们去寻找身边的动物植物。(板书课题) 指导学生制作观察计划。
要向观察得细致、成功，首先，我们来制定观察计划。
教师讲述：观察计划大致包括：寻找地点、带什么工具、怎样观
察、小组成员如何分工等等。
合探解教师提示：不认识的动物画下小组讨论：研究观疑，共同来。带领学生到操场上去寻找动植察方案。
学习。
物。
运用拓展，跟踪训练。
教室讲述安全事项：注意安全、细致观察。
指导学生填写观察记录卡、观察报告
教师讲述：刚才，我们都可到操场上分工找到了一些动物植物，下面将我们观察的结果记录在观察记录卡上，并且填写观察报告。
学生填写观察记录卡、观察报告，教师巡回指导。
课堂总结，畅谈收获。
教师讲述：今天，我们学习来寻找汇报讨论结果。
动物植物，同学们在下课注意留心
周围的事物，看谁发现多、记录的多。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-10 11:32:00
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作者信息
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来自：学校：滦州市雷庄镇曹各庄小学
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