Unit 5 A birtheday party教学设计及说课稿

课题： Unit 5 A birthday party 第

1课时

教学

内容

1.有关的简单信息。

2.用一般过去时描述及询问他人日常活动的基本表达方式。

教

知识与技能:1.能听懂，会读，会说本单元Listen and say 中的对话。

2.能听，说，读，写过去式动词短语：went to a party, 学

sang and danced , played games , read a

storybook, saw a film. 目

3.能用所学单词，短语和句子进行简单的会话交流。

过程与方法：本课学生一起完成Let’s play a chain game中的游标

戏，操练巩固过去式动词短语。

情感态度与价值观:激发学生学习英语的兴趣，学生通过生日聚会增加彼

此间的了解，并学会关心同学，珍惜友谊。

重

重点:掌握核心语言：What did you do last weekend ? I went

to a birthday party.并能在实际情景中运用。 点

难点:动词过去式的书写及运用，尤其是特殊变化的过去式。

难

点

教

学

准

备

设

计

意

图

教

法

与

学

法

教

学

过

程

PPT cards pictures CD 本课的教学设计意在巩固动词过去式的书写及运用，尤其是特殊变化的过去式。激发学生学习英语的兴趣，学生通过生日聚会增加彼此间的了解，并学会关心同学，珍惜友谊。

本课学生一起完成Let’s play a chain game中的游戏，操练巩固过去式动词短语及动词过去式的书写，运用，尤其是特殊变化的过去式。

Step 1 Warm up 1. Greetings 2.学生同桌两人表演上个单元Read and write 中的故事。班级学生评判，看谁表演的最有趣。

3.学生展示他们积累和抄写的喜欢的句子，并背诵。

Step 2 Presentation 1.教师用What did you do yesterday?引入新课。教师让学生们进行小组讨论，学生之间互相提问，引导他们利用所学句型和动词短语回答问题，使学生回顾原有知识，从而为本课学习奠定基础。

教

学

过

程

2.教师用自问自答的方式引出课文，然后教师出示图片went to a party，让学生看图回答问题，同事将问句和答句写在黑板上。接下来教师用图片引出其他三个短语sang and danced ,played games, read a storybook, saw a film.教师先领读短语，然后让学生任意选择一组，根据黑板上的句型进行问答练习。

3.教师询问学生是如何过生日的，让学生们谈谈他们过生日时都有哪些活动，吃了些什么，收到了什么生日礼物等，教师也展示一些视频展示一些外国孩子过生日的片段，让学生了解中西方文化的不同。

4.教师引导学生阅读课文，理解课文大意，然后学习新词汇，做词汇替换练习。然后教师让学生以小组为单位共同完成Let’s play a chain game 中的游戏。教师提醒学生要尽量运用这几个单元学习的动词短语。

Step 3 Practice 句子抢答。一名学生说出一个Listen and say 部分的动词过去式，其他同学抢答说出含有这个动词的句子。说的快，准的同学教师给予奖励。

Step 4 Consolidation 教师出示Listen and say 中的课文图片，问学生：Who are they ? What’s happened?让学生看图，同桌讨论，然后回答问题。

Step 5 Sum up 学生总结本课所学内容。

作

业 小组合作，用所学短语进行问答练习。

与

练

习

板 书 设 计

教 学 反 思

Unit 5 Lesson 1

What did you do last weekend?

I went to a birthday party.

sang and danced played games

read a storybook saw a film