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第3课时解决问题学习目标:1.能够运用小数点移动的变化规律正确计算,解决简单的实际问题。2.通过解决人民币和外币兑换的问题,让学生获得一些用小数乘(除)十、一百、一千等数解决问题的活动经验,感受数学与日常生活的密切联系。学习重点:能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律,解决实际问题。学习难点:掌握
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- 2018-04-25 10:49:00
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第3课时
解决问题
学习目标:
1.能够运用小数点移动的变化规律正确计算,解决简单的实际问题。
2.通过解决人民币和外币兑换的问题,让学生获得一些用小数乘(除)十、一百、一千等数解决问题的活动经验,感受数学与日常生活的密切联系。
学习重点:能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律,解决实际问题。
学习难点:掌握人民币与美元之间的兑换方法。
复习旧知
1. 这些小数去掉小数点,原数大小有什么变化?
0.7
0.56
0.604 0.7→7
0.7去掉小数点,就是把0.7扩大到原来的10倍。
0.56→56
0.56去掉小数点,就是把0.56扩大到原来的100倍。
0.604→604
0.604去掉小数点,就是把0.604扩大到原来的1000倍。
2. 把下面的数分别缩小到原来的
111、
、
。
101001000
缩小到原来的
缩小到原来的
缩小到原来的
0.58 32 0.6
3、探索新知
5.8
320
6
0.058 3.2 0.06 0.0058 0.32 0.006
我用1万元人民币
可以换多少美元?
1元人民币可以换0.1563美元。
问题:从图中你能获得哪些数学信息?
1元人民币可以换0.1563美元。
我用1万元人民币
可以换多少美元?
问题:1. 对于“1元人民币可以换0.1563美元”,
你是怎么理解的?
2. 你能解决题目中的问题吗?
问题:1. 用1万元人民币可以换多少美元?请你列出式子。
①1万元人民币就相当于1元人民币×10000,
所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。
②可以根据小数点移动的规律来计算,乘10000就要把小数点向右移动四位。
0.1563×10000=1563(美元)
2.
同学们,你们还有别的想法吗?
问题:1. 我们做得是否正确呢?
1563÷10000=0.1563,算对了。
0.1563×10000=1563(美元)
答:1万元人民币可以换1563美元。
3.
同学们你们是怎么检验的?
1.
100张A4纸摞起来厚1cm,1张A4纸有多厚?
1÷100=0.01(cm)
答:1张A4纸有0.01cm厚。
新知运用
1、一朵纸花卖0.64元,100朵纸花卖多少元?1000朵呢?
0.64×100=64(元)
0.64×1000=640(kg)
答:100朵纸花卖64元,
1000朵纸花卖640元。
2. 抽查一批产品,在100件产品中合格的有90件,若这批产品共有10000件,那么其中合格的产品大约有多少件?
方法一:
90÷100=0.9(件)
0.9×10000=9000(件)
方法二:
10000÷100=100 90×100=9000(件)
答:合格的产品大约有9000件。
课堂小结
通过这节课的学习活动,你有什么收获?谈谈你的感受。
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
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