简单战术配合教案设计范例

高中篮球选项模块三教学课时计划示例

《篮球——基本防守战术2-3联防》教学设计

一、指导思想

本课坚持以“健康第一”为指导，以人为本，让每一位学生都得到全面的健康发展。创设宽松愉悦的课堂环境，构建主导与主体的师生和谐关系，培养学生团结互助共同学习的锻炼意识和习惯。在整个教学过程中，根据学生不同的水平分层，充分发挥体育骨干帮带的作用，加强学生实际学习能力的培养，提高课堂的有效性和针对性，确保每一位学生受益。

二、教材与学情分析

篮球运动是深受我国广大学生喜爱的运动项目之一，对增强体质，提高人体的各项机能有积极的作用。因篮球是一项集体项目，因此攻防战术运用显得格外重要，2-3联防是许多综合防守战术的一个重要部分，它具有很强的实效性，因此篮球2-3联防在篮球教材中占有重要的地位。

作用：本次课2-3联防战术既是对上次课基本技术的巩固提高和结合实战的运用又为今后的防守练习打下坚实基础。

三、教学目标的确定

1、初步学习2-3联防的防守阵型以及防守移动，巩固提高各项篮球专项技术。

2、发展学生的速度与耐力素质。

3、通过联防的学习，让学生学会合作，培养学生的竞争意识和吃苦耐劳、团队合作精神。

四、重点难点的确定

1、教学重点：随着球的转移及时调整自己的防守位置。

2、教学难点：人、球、篮下、区域的兼顾。

五、教学策略

本课采用小组合作先学后导、分解与完整的自练法等教学方法，师生共同参与，互相评价，互相激励。让学生充分享受体育带来的愉悦。有效提问引发学生思考、观察，引入课题，尝试不同形式的示范配以讲解，直观形象建立动作表象，通过模仿、辅助、分解与完整分散与集中的练习，形成正确的动力定型解决教学中的重点难点；通过语言提示，创设问题启发学生思维，针对不同层次的学生提供不同的努力目标，立足给每名同学提供成功的体验与运动的快乐，充分发挥骨干的作用。同时对学生进行安全教育，纪律教育，培养学生良好的思想品质。

六、教学过程

课堂常规——热身引趣——复习全场传接球上篮——学习2-3联防——拓展练习——素质练习——放松小结

七、预计负荷指标：

预计平均心率为140---145次/分

预计练习密度为50—55% 预计强度指数：1、6—1、7

《体育与健康》课程课时教案

班级：篮球选项班 人数：40人 教师：XXX 课次：模块三第11次课

学习

目

标

1、初步学习2-3联防的防守阵型以及防守移动，巩固提高各项篮球专项技术。

2、充分调动学生的积极性，发展学生的速度与耐力素质。

3、提高学生的自信心和创新精神，培养学生坚强的意志，促进学生身心全面发展。

场地器材

篮球场一片，

篮球41个，

标志物若干

音乐配置

学习1、复习复习传接球上篮

内2、学习2-3联防

容

随着球的转移及时重调整自己的防守位点

置

难人、球、篮下、区域点

的兼顾

教学课堂常规——热身引趣——复习全场传接球上篮——学习2-3联防——拓展练流习——素质练习——放松小结

程

教学方法

负荷

顺时达成目标

学习内容

组织与教学

次强序

间

教师活动

学生活动

数

度

1、培养良好集合整队

1、提出学体委集合学生成集合

的纪律作风

习目标和整队

队形

和行为规范。

报告出勤情学习内容，学生精神



课

况

安排见习饱满

2堂

生。

集合快、

分小



常2、语言引导师生问好

静、齐

钟

规

进入本课学

2、师生简明确内容

习内容。

宣布内容要短交流，强要求

★

求

调注意安全。

1、激发学生1、热身操。

1、教师讲1．发挥自学生适当距4 的学习兴趣，（1）压手腕

解要点、要己，尽情离成四排散X 以饱满的精（2）肩关节求，强调平参与。

开

8

拍

神状态进入拉伸

时运动的



热课堂。

（3）膝关节

热身。

8身

2、

积极

分中

导

参与热身

钟

入

2、充分热身，2、慢跑

2、教师领活动，活★

篮培养学生运

做，口令指动身体各球动前热身的

挥。

部位，避场习惯，避免受3、熟悉球性免运动损4伤。

练习。

伤。

圈

顺时达成目标

学习内容

教学方法

组织与教学

负荷

序

间

1、巩固提高传接球上篮技术。

2、学生能够初步掌握2-3联防的防守方法和要点。

3、发挥学生的主动性，小组合作，先学后导，成为课2堂的主体。

2

分4、培养良好钟

的合作精神，通过练习提高对球的控技制能力，培养能篮球意识，发提展速度耐力高

素质。

1、复习全场传接球上篮。

2、学习2-3联防。

3、无进攻队员的防守整体移动。

4、有消极进攻队员的整体防守移动。

5、尝试攻防练习。

6、拓展运用（领防、补防、协防）。

教师活动

1、强调传接球的动作质量。

2、教师示范讲解，介绍动作的要点。

3、提出学法建议。

4、教师巡回辅导，及时对学生的练习情况作阶段性评价。

5、指导学生选择适合自己的练习手段。

学生活动

1、按要求分小组并到指定位置练习。

2、学生认真小组安排进行自主学习。

3、学生大胆尝练习。

4、学生自主选择练习手段。

全场传接球上篮

半场攻防练习：

（分四组两片场地进行）

次数

5次

5次

3次

10次

10次

强度

中

中

发展速度与耐力素质，培5养学生出吃分苦耐劳的精钟

神，建立和谐的人际关系。

1、在练习

1、讲解方中认真积

法，语言引极尝试

导。

篮球场边

分四个小组3

次

大

线：变速跑。

进行

2、大胆展

现自己，2、组织与张扬个安排

性。

学习内容

教学方法

组织与教学

负荷

顺时达成目标

序

间

1、身心放松，调节情绪

2、培养运动后放松的良放3好习惯，学会松分评价自己和小钟

他人。

结

1、放松操

2、小结与评价

教师活动

1、教师带领做放松操，调整呼吸。

2、教师评价

3、回收器材。

学生活动

1、尽情放成圆形

松。

★

2、认真听教师的总结，进行自我评价。

次强数

度

小

预

计

心

率

曲

线

图

2001801601401201008060402000510152025303540预计平均心率为140---145次/分

预计预计练习密度为50—运动55% 负荷

预计强度指数：1、6—1、7

课后

小结