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《儒林外史》名著故事会导学案【学习目标】1.认识《儒林外史》中的主要人物形象。2.了解主要人物的代表意义。3.初步感知《儒林外史》的主旨。【学习重点】目标1. 【学习难点】目标2、3. 【突破方法】通过生动的故事，认识文中的主要人物，通过分析讨论认识典型人物的代表意义，从而感知小说主旨。【学习方法】
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《儒林外史》：讽刺作品的阅读优质课教案推荐
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关键词：《儒林外史》：讽…优质课教案推荐
正文
《儒
林
外
史》
名著故事会
导学案
【学习目标】
1.认识《儒林外史》中的主要人物形象。
2.了解主要人物的代表意义。
3.初步感知《儒林外史》的主旨。
【学习重点】目标1. 【学习难点】目标2、3. 【突破方法】通过生动的故事，认识文中的主要人物，通过分析讨论认识典型人物的代表意义，从而感知小说主旨。
【学习方法】自主研讨、合作表演、师生探究
【课前准备】
1.
每人通读一遍《儒林外史》。
2.
各小组自主选择文中的人物，列出故事提纲，准备班级交流。
3.
各小组根据故事提纲，商讨讲故事的人数与方式，并进行预演。
4.
各小组主动与老师交流沟通，完善本小组的方案。
附故事会的规则：
1.每组一次讲故事机会。（人数、方式自定）
2.每组出一个当评委。评委所在组进行故事会表演的轮次，本评委不打分。
3.前两组讲完后开始打分。
4. 七个组按名次分别加10.9.8.7.6.5.4分，不参加不得分。
5. 故事会结束后，评委组当推举出一个点评嘉宾对本次故事会进行点评。
【学习过程】
一、导入。
二、明确学习目标，再次明确比赛规则。
（评委、统分同学就位。）
三、各小组按照事先的抽签顺序进行比赛。
四、自由发言：谈本次故事中的人物，也可以对同学的表现进行点评。
嘉宾发言：
五、理性认识人物：
周进、范进，
汤奉、王惠，王冕、杜少卿
六、游戏：根据提示或者图片猜人物
（每组平均只有一次机会哦）
七、小结。
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