第三课?把握联系 促进发展优质课教案设计

第七课

唯物辩证法的联系观

一、【探究目标】：

1、知识目标

◇识记: (1)联系的含义

(2)联系的客观性和普遍性

(3)整体与部分的辩证关系

(4)系统的含义与特征

◇理解: (1)联系的普遍性、客观性、多样性、条件性

(2)系统优化的方法

(3)综合性思维方式

◇运用: (1)唯物辩证法是关于世界是普遍联系的科学

(2) 运用联系的观点分析环境与人类活动的关系

(3)讨论如何才能统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标。

(4)掌握系统优化的方法，培养和锻炼综合性思维，更好地解决生活中的实际问题

2、能力目标:

(1)通过阅读材料归纳基本观点的能力

(2)培养同学们理论与实际结合起来观察、说明问题的能力，培养同学们用联系的观点分析问题、解决问题的能力

3、情感、态度、价值观目标:

通过对本课的学习，学会把握联系的普遍性、客观性和多样性，会用联系的观点看问题，自觉地坚持唯物辩证法、反对形而上学

二、【教学重难点】：

1、重点：联系的普遍性和客观性、整体与部分的辩证关系原理

2、难点：联系的条件性、系统优化原理

三、【教学方法】：多媒体教学

四、【课标及高考要求】：

五、【合作探究】：

合作探究一：

●大地震带来了哪些次生灾难？

●这体现了联系的什么特点及其表现是什么？

合作探究二：

●什么原因导致了日本大地震？

●这体现了联系的什么特点及其表现是什么？

合作探究三：

●大地震带来了什么影响？

●这体现了联系的什么特点及其表现是什么？

六、【自主整理原理】：

七、【习题训练】：

1、（2017全国卷一）传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境。某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了

①

通过实践活动，可以建立事物的新联系

②

正确发挥主观能动性，就能消除客观条件的制约

③

事物联系的多样性，决定于人类实践活动的多样性

6、（2017天津卷）阅读材料，回答问题。

***指出，老龄服务事业和产业发展空间十分宽广，要积极推进养老服务业制度、标准、设施、人才队伍建设，完善相关规划和扶持政策。

材料：“幸福9号”，取自“幸福就好”的谐音，是某企业打造的一种养老新模式。它通过“互联网+养老”发展养老服务业，依托网上商城、居家养老服务店、老人乐园三大平台，线上和线下相结合，构建了一个基于互联网的养老产业生态链，提供衣、食、住、行、康、乐等服务，全面满足老年人需求，使他们的生活更加丰富、充实、精彩。

④

把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现

A ①② B ①④ C ②③ D ③④

2、（2017江苏卷）有研究发现，在黑夜翻耕的土壤中，仅你有2%的野草种子日后

会发芽，但如果在白天翻耕，发芽率高达80%。进一步研究发现，绝大多数野草种

子在被翻出土后的数小时内，如果没有受到光线的刺激，就难以发芽。材料表明

A人为事物联系是主观的 B新事物具有强大的生命力

C事物的联系是有条件的 D新事物存在不完善的地方

3、（2015全国卷一）卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐

必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明

①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的

②事物的不同特性是由人的不同需要确定的

③事物的特性是人们建立新联系的依据

④事物在不同的联系中会有不同的特性

A ①② B ①③ C ②④ D ③④

4、（2015全国卷二）“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理解正确的是

①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点

②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关

③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性

④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐

A ①② B ①③ C ②④ D ③④

5、（2014全国卷一）1968年斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有

①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系

②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系

③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性

④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件

A ①② B ①③ C ②④ D ③④

用唯物辩证法联系观的知识，分析“幸福9号”养老模式的构建。