时间表课堂实录【2】(共2页)｜教案在线预览

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时间表教学设计(一)、创境激趣,提示课题。1、俗话说“好的开始是成功的一半”。开课伊始,以激动人心的画面吸引学生注意。同学们,今天老师给你们带来了一些照片,每一张照片都记录了一些让我们每个中国人都引以为自豪的的瞬间。你们想看看吗?(出示课件)让学生说画面呈现的是什么情景,这些情景发生在什么时间。最后

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所属课文：时间表

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2018-05-22 08:56:00

来源学校

学校：黑龙江省嫩北农场子弟校

时间表课堂实录【2】(共2页)

未知

2018-05-22 08:56:00

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关键词：时间表课堂实录【2】(共2页)

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时间表教学设计

(一)、创境激趣,提示课题。

1、俗话说“好的开始是成功的一半”。开课伊始,以激动人心的画面吸引学生注意。同学们,今天老师给你们带来了一些照片,每一张照片都记录了一些让我们每个中国人都引以为自豪的的瞬间。你们想看看吗?(出示课件)让学生说画面呈现的是什么情景,这些情景发生在什么时间。最后定格在三幅画面。让学生找这里在记录事件发生时用了哪些时间单位呢?(设计意图:激发学生参与学习的兴趣。使学生全身心投入到数学活动中去。引导学生用数学眼光观察生活,发现生活中的年月日,感受数学学习的价值,同时对学生进行爱国主义教育。建立学生新旧知识的联系。加深对时间单位的理解。)2、揭示课题这节课我们就来学习新的时间单位――年、月、日。(板书课题)

(二)小组合作,探究新知。

探究活动一:观察年历,回答问题。 1、合作学习阶段:为了有效的学习新知,我放手让学生说说自己知道的有关年月日的知识,使课堂教学的起点对准了本班学生的实际水平。然后利用年历组织学生进行一系列活动,让学生以小组为单位有目的观察年历,并回答问题。如:“一年有几个月?”“每个月的天数一样吗?”等等,孩子们的热情一下子被点燃了,课堂变成了同学们畅所欲言的地方。 2、交流成果阶段:(1)这一阶段是课堂的重中之重,学生要把自己通过查找、总结、合作学习得出的结论进行汇报,在此基础上,教师借

助多媒体课件直观演示。(出示课件)并在学生发言的基础上总结并板书:①一年都有12个月。1、3、5、7、8、10、12每个月都有31天。我们把每月31天的月份叫大月。②4、6、9、11每个月有30天。我们把每月30天的月份叫小月。③2月有时28天,有时29天。我们把2月有28天的那一年叫做平年,把2月有29天的那一年叫做闰年。突出2月份这个特殊月。7个大月和4个小月再加上2月正好是12个月,(板书12个月)。

关于本教案的常见问题

Q：时间表课堂实录【2】(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《时间表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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