综合探究　中国发展进步的政治制度保障优质公开课教案

处理民族关系的原则

教学目标:

知识目标:了解我国的民族概况、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的,理解我国新型民族关系,处理民族关系的原则以及巩固新型的民族关系我们怎么做。

能力目标:我国解决民族问题的原则,坚持了从实际出发,适合我国国情,培养学生运用辩证唯物主义的观点观察问题,认识问题,评价问题,从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

情感、态度与价值观目标

培养学生尊重不同民族风俗习惯,与不同民族团结友爱、和睦相处的观念,逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。

教学重点、难点:

处理民族关系的基本原则

教学方法:

情景导入法、合作探究、讨论法、启发式教学法、讲授法等

教学过程:

【情景引入】

展示图片学生思考、讨论、发言

1、新旧对比，雪域高原（西藏）发生了怎样的变化？

2、思考：为什么雪域高原（西藏）会发生天翻地覆的历史性跨越？（带着这个问题一同走进我们今天的课堂）

教师总结：雪域高原历史性跨越

【新课教学】

播放歌曲《爱我中华》

学生结合教材P72思考、讨论：

1、我国是一个什么样的国家？

2、各民族对我们祖国作出了哪些贡献？

3、你能概括出我国形成了什么样的民族关系吗？

教师总结: 我国新型的民族关系，那么我国新型民族关系是怎样形成的呢(得益于我国实行了正确的民族原则)

展示图片和表现各民族平等的实例：

学生思考、讨论、发言

结合教材P72最后一段思考：上述图片说明了什么？

教师归纳总结：体现各民族都是国家的主人,各民族平等地参加国家和民族事务的管理。

注意：在我国,坚持民族平等原则与对少数民族地区经济、文化和社会发展采取特殊支持和帮助是否矛盾?

教师总结：我国宪法规定,各少数民族人民在政治经济文化社会等方面享有和汉族平等的权利。但由于历史的、地理的、社会的诸多因素,造成了少数民族在经济文化上相对落后的状况。基于这种情况，贯彻民族平等原则,实现各民族在事实上的平等，不仅要采取措施,给予少数民族特殊的政策，还给予帮助和照顾。只有这样,才能使少数民族的平等权利得到充分地实现。(由于历史、地理、社会等各方面原因，各少数民族地区经济发展落后,因此国家对少数民族地区的各项事业尤其是经济发展给予特殊照顾，在人力、物力和财力等各方面给予大力支持、帮助,是民族平等原则的体现和反映。)

展示图片结合教材P73最第二段思考：

1、上述图片说明了什么？

2、请你说一说为什么要坚持民族团结的原则？

教师总结：民族团结是指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗,谁也离不开谁的大团结局面。民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要指标之一，是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

展示图片结合教材P73最第三段思考：

1、上述图片说明了什么？

2、请你说一说为什么要坚持各民族共同繁荣的原则？

教师总结：各民族共同繁荣是在民族平等、民族团结的前提下,实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。各民族共同繁荣是社会主义本质决定的，是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。

展示图片结合教材P73讨论：

实施西部大开发战略，加快当地少数民族和民族自治地方的经济和社会发展，对于全国的发展具有什么意义？

教师总结民族平等、民族团结、民族共同繁荣三原则的内在联系

三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，族共同繁荣特别是经济发展，等和民族团结的物质保证。

展示图片讨论、交流并与同学一起共享：

说一说巩固社会主义民族关系，我们该做什么？

教师结论:从思想上,要认识传承和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系对于我们这个统一的多民族国家的重大意义；在行动上,要与周围不同民族同学平等相待,友好相处,对于不顾国家和民族利益的事情,要警惕并与之斗争,自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务,把巩固和发展社会主义付诸行动。

【课堂小结】

【课堂练习】

【板书设计】

处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣

一、雪域高原的历史性跨越

二、处理民族关系的基本原则

1、我国是统一的多民族国家

2、新型民族关系:平等、团结、互助、和谐

3、处理民族关系的原则:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣

三、巩固社会主义民族关系

，我们该做什么