Words in each Unit课件配套优秀公开课教案设计.pdf

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关键词：Words in each Unit课件配套优秀公开课教案设计

Words in unit3 第一课时

一、教学内容：第三单元At the zoo PartA单词

二、教学目标：

1、学生能听说认读几个形容词：fat, thin, tall, short。

能够听说认读句子：Look at that monkey. It’s fat. 2、练习单词和句子能说、能听懂。

3、鼓励学生在真实情境中会话。

三、教学重点：

1、练习目标单词和句子并能说、能听懂。

2、巩固、操练单词，鼓励学生在真实情境中会话。

四、教学难点：

巩固、操练target language，鼓励学生在真实情境中会话。

五、教具准备：

多媒体。

六、教学过程：

1、Warm-up&Lead in

（1）Greetings （2）复习导入：show a picture，and ask：what’s this?引导学生回答：It’s elephent/monkey/panda…….. 设计意图

：引用以前学过的动物单词进行热身.并引入情景. 2、Presentation

指着图片上的长颈鹿ask：Do you know what’s this?引出单词giraffe。

（1）

播放视频录音，学习：Look at that giraffe，It’s so tall.引入单词tall （2）

分别学习单词tall, short, fat, thin. 设计意图：通过读词语达到师生互动教学。 3、Practice （1）游戏操练单词：为每个目标单词设计相对应的动作，引导学生边做动作，边读单词。

（2）将所学单词代入相应情景中操练，让学生能将所学知识运用到真实情境中。

（3）游戏操练句型：学生画出自己喜欢的动物，并根据自己所画图片进行描述。

eg：

Look at my monkey，It’s thin. 设计意图

：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。。

4、Summary

5、Homework

Words in each Unit课件配套优秀公开课教案设计