C教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

PEP三年级上册《Unit 1 Hello!C Story time》教学设计卢龙县燕河营镇重峪口小学张金玲教学目标:1、复习本单元所有文具的单词、字母歌,复习Hello!Hi!What’s your name? My name is… Goodbye! Bye! 等重点句型,并能在情境中灵活运用。

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-29 07:51:00

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学校：卢龙县燕河营镇重峪口小学

C教学设计方案

未知

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关键词：C教学设计方案

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PEP三年级上册《Unit 1 Hello!C Story time》教学设计卢龙县燕河营镇重峪口小学张金玲教学目标:

1、复习本单元所有文具的单词、字母歌,复习Hello!Hi!What’s your name? My name is… Goodbye! Bye! 等重点句型,并能在情境中灵活运用。

2、能听懂并理解本单元的Story time中的故事,并能扮演故事。教学重点:

1、复习本单元所有文具的单词、字母歌,复习Hello!Hi!What’s your name? My name is… Goodbye! Bye! 等句型,并能在情境中灵活运用。

2、理解Story time 中的故事,能把故事扮演出来。

教学难点:

理解故事,并能熟练扮演。

教学准备:

人物的头饰,学生奖品,PPT。

教学过程:

Step 1:Warm-up

1、2、3、问好。

Let’s chant。运用I have a/an…句型。Sing ABC song。

Step 2:Practice

1、2、开火车练习打招呼句型,并介绍自己。

复习What’s your name?My name is …和Goodbye!Bye!句型。

Step 3:Presentation

1、通过猜名字的游戏来教学并练习Are you…句型。

2、理解词语guess和play。

3、教学并练习Who’s there? 用手势比划出there的含义。

4、将故事顺序打乱,学生通过句子的阅读,给图片排序。

5、出示故事动画,并朗读。得出正确答案。

6、练习读故事内容,然后汇报表演。

Step 4:Sing a song

Step 5:Homework

课后和家长一起表演Story time 中的故事。

板书设计:

Unit 1 Hello!

C Story time

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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