Story time课堂实录【1】

六下

Unit7 Summer holiday plans 教学内

容

教

学

目

标

Unit7 Summer holiday plans

“story time”

共几课时

第几课时

5 1 课

型

执

教

新授

黄丹

1、能听懂、会读、会说：summer holiday. stay, sound, Disneyland, Ocean Park, Taipei. 2、能听懂、会读、会说、会写：go back to, how long, photo. 3、能初步运用句型Will you…? Yes, I will./No, I won’t. Where / When /What/How long will you…? I/We will….. 4、能正确、流利地朗读并理解故事。

5、学生能在理解的基础上合作表演故事。

1、能正确、流利地朗读并理解故事。

教学

重点

2、能听懂、会读、会说：summer holiday. stay, sound, Disneyland, Ocean Park, Taipei.

3、能听懂、会读、会说、会写：go back to, how long, photo. 教学

难点

能表演课文并根据课本内容创编。

教

学重

难

点

教学资

源

1. 学生已有的学习经验：

对于将来时态be going to\will…句型有所学习。

2. 学生可能遇到的问题：

对单词disneyland有可能会发音不到位；对课文中每个孩子的暑假计划活动记录时有可能会混淆。

3. 教学策略：

A.通过阅读，创设情境，组织游戏等活动帮助学生建构知识

B.让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。

4.教学准备：

PPT 、练习纸、板书和头像

1、读熟并理解Storytime部分中划到词组的意思。

2、收集已学过的be going to/will句型。

3、说说自己去年的暑假活动。

预习作

业

学

程

预

设

Step1．Warm—up（6分钟）

1．Greetings

2．Play a game

Step2．Pre-reading（5分钟）

1、Have a talk

2、Listen and answer

导

航

策

略

1、师生间相互问候，对话复习句型be going to…

与will。

2、通过PPT玩游戏，检测学生对文中单词读音的预习情况。

教师通过谈论自己去年的暑假活动为下面教学活动作铺垫。

调整反思

播放前言部分录音，引出课题。

Step3.While-reading（15分钟）

1.

Watch、match and say 播放课文动画，让学生完成书然后同桌间Where will they go for the P70第一部分练习，用句型…will go to….说一说他

holiday ? 们的计划。

2、Read and answer 师通过让学生读一读、划一划a.学生自读课文第一段，回答问了解杨玲与迈克今年的暑假计题。

划。

How long will Mike stay in

London?

What will Yang Ling do in

Beijing?

Will Yang Ling go to Beijing by

plane？

b.跟录音，读课文第一场景对话。

3、Read、act and judge a.学生完成练习纸第一部分。

教师播放课文录音，强调朗读时的一些注意点。

通过问题引领学生阅读文中第二场景内容并判断，要求同桌

Su Hai will go to Hong Kong with 二人分角色阅读对话，再完成her sister.( ) 判断。

Su Hai will visit Disneyland

and Ocean Park.( ) Liu Tao will go to Taipei with

his parents.( )

Liu Tao will take some photos

after the holiday.( )

b.跟录音，读课文第二场景对话。

教师播放课文录音，强调朗读

时的一些注意点。

Step4.Post- reading（13分钟）

教师让学生以小组交流的方式1．Read the passage 阅读对话。

a.齐读课文

b.分角色朗读

2、Repeat the story 四人一组，根据板书，自己组织语教师指导学生用所学知识进行复述。

言进行课文复述。

3、Read and write 学生根据课文内容，独立完成书本P70第二部分填空。

4、Write a plan 生根据师提供的短语提示，完成书面表达。

Step6.Homework. （1分钟）

1、Retell the story fluently. 2.

Talk with your parents about what you want to do for the coming summer holiday.

3、Write down your summer holiday plans.

PPT呈现练习内容。

教师巡视指导，纠正评价。

明确作业要求。