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学科：英语学校：璧山大路小学授课年级：五年级授课教师：魏莉授课课题Unit 3 What would you like 课时划分Period 6 授课内容一、整体思路说明Part C Story time 整体设计思路Warm-up,review, presentation,practise,gro
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C教学设计模板
未知
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关键词：C教学设计模板
正文
学科：英语
学校：璧山大路小学
授课年级：五年级
授课教师：魏
莉
授课课题
Unit 3 What would you like 课时划分
Period 6 授课内容
一、整体思路说明
Part C Story
time 整体设计思路
Warm-up,review, presentation,practise,group work 指导依据说明
二、教学背景分析
教学内容分析
2012小学英语新大纲要求
学生对partA 食物及对话有一定感知，partB主要是对话练习what’s your favorite food? I love … they are…..
学生情况分析
学生对英语语言有一定基础，但高段学生学习兴趣不高，主动参与性不高，应该调动学生积极性
三、教学目标设计
语言知识what’s your favorite food? I love….they are….. 能力目标
会用what’s your favorite food? I love….they are….进行交流对话
学习策略
情感态度、文化意思
进行健康饮食教育
四、教学重、难点
教学重点
what’s your favorite food? I love….they are…
教学难点
favorite的发音
五、教学方法的设计
情境教学法
六、课堂重、难点解决分层次教学，小组合作学习
措施
七、教学过程设计（可续页）
教学环节
教学内容
所用时间
教师活动
学生活动
设计意图
Step1 Warm-up 2分钟
free talk 与教师和同活跃课堂学们问好,气氛，把交谈
学生代入上课的情境中
Step2 Review 6分钟
复习句型
操练
What would you like to eat?I’d like some…
What would you like to drink?
like some…
Step3 Presentation 10分钟
从like 到学生小组活将会话内容like …best 动，学生单词分解，让学到favorite，
句子的练习
到句子生熟悉let’s talk 部分的
what’s your favorite food? I 重点句子
love….they are….. Step4 Let’s try 2分钟
听力练习
听力练习
训练学生听的能力
Step 5
Let’s talk
15分钟
1,Listen and answer
2,Listen and repeat
3, read and answer 4, role play
Step6
Make an 6分钟
学生自己做小组练习
调查表，然后展示
Step 7
情感教育
1分钟
养成健康饮
食的好习惯
Step 8
Homework 1分钟
1，
书写
2，
句式的问答
分层次作业让每个学生都有事做
让学生自己能够运用
小组练习
采用不同形式练习对话，让学生在真实情境中能运用对话
interview
3，
创编对话
八、教学评价内容
评价设计
评价方法
课堂表现，完成任务情况，课堂展示效果
分为四个小组竞赛,比比谁先得到美味的食物。
九、板书设计
Unit 3 What would you like? What’s your favourite food? I love beef noodles.They’re delicious. 十、教学
反思
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5ygggwenku_35231
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关于本教案的常见问题
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