Lesson 10获奖说课稿

Lesson10

教学设计

知识目标：

1. 能听懂、会说、认读数字词：

seventy, eighty 2．能听懂、会说单词bag、book。

3．能听懂、会说、认读询问物品数量的句型How many books/pens/... do you have? 能力目标：

能熟练运用句型How many books/pens/...do you have？询问物品的数量，并能用I have...或we have回答。

教学重点：

1、数字词的认读。

2、能运用How many....do you have? 询问100以内物品的数量并回答。

教学难点：

1、英语十几与

几十的书写区别。

2、复数名词词尾s的读音，以及名词变复数加es规律。

教具准备：

单词卡片、课件、文具

教学过程：

一、Warm-up 1、

Sing an English song: （意图：营造氛围，激发学习兴趣。）

2、Revision: （1）师生边打手势边说数字，复习one two three four five之后，小老师打手势

，其他学生抢答数字，倒着数。

（2）Free talk:接龙问答How many colours /rulers/erasers/schoolbags/pens/pencils /books...等。（设计意图：既巩固了上节课的内容，又为新句型的学习做好了铺垫。）

（3）复习How many

******are there in your *****? 二、Presentation 1、教师出示自己的英语书说：I have a book.接着教师指着一个学生桌上的三本书说：

How many books do you have?（板书）请该生边数边答：one，two，three...I have three books.（板书）

师领读这组句型，之后师生问答、男女生问答操练。（师示范并强调books中s的发音

/s/）再找一个学生把他所在的那一行6个学生的英语书收起来，师指着一书较多的学生问

How many books do you have? 请该生边数边答one，two，three，four