资料摘要
《造房子》教学设计富源县营上镇大坪小学 李成良课程介绍本课是科学五年级下册第二单元第4课，让学生在前三课学习的基础上，利用自己所掌握的知识亲手设计一所房子。本课以造房子这个活动为载体，给学生创造的时间和空间，让他们在制作的过程中，体会搞科学的艰辛和创造的乐趣，提高动手能力、综合运用知识的能力和团
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- 2018-04-09 09:23:00
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- 学校：云南省富源县营上镇大坪小学
4 造房子教学目标设计
未知
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关键词：4 造房子教学目标设计
正文
《造房子》教学设计
富源县营上镇大坪小学 李成良
课程介绍
本课是科学五年级下册第二单元第4课，让学生在前三课学习的基础上，利用自己所掌握的知识亲手设计一所房子。本课以造房子这个活动为载体，给学生创造的时间和空间，让他们在制作的过程中，体会搞科学的艰辛和创造的乐趣，提高动手能力、综合运用知识的能力和团结协作能力。所以本课分为四个部分：第一部分是向学生介绍古代和现代如何建造房子的；第二部分以小组为单位设计房子的图纸，计算建房所需要的材料，做好准备。这一部分非常重要，是造房子的关键，教师要做好指导；
教学重点
1.能够与小组同学一起，参与设计房子，会计算房子的用料；
2.能够与组内同学密切合作，利用老师提供的材料建造房子。
教学难点
1.知道古代房子的特点；
2.了解现代房屋的特点；
3.知道设计在建筑中的重要作用。
情感、态度与价值观
1.喜欢参加创造发明活动；
2.体会造房子的艰辛和快乐；
3.能通力合作共同完成造房子的任务。
计划课时 一课时
教学过程设计
一、导入
1、谈话：同学们，今天一起来学习第二单元第4课造房子
2、课件演示：古代人类居住的房子。
3、提问：你知道这些房子是用什么材料建造的吗？这些房子有什么特点？
4、课件演示：现代的各种房屋。
5、提问：你知道这些房子是怎么建造的吗？
（让学生回忆见过的建造房子的所见所闻，了解建房子的大致程序。）
6、揭示课题：今天我们也要来当个小小设计师，动手建造一座房子。你们有信心吗？
（通过课件的音画结合来导入，比死板的图片更能激发学生的学习兴趣。而制作这样一个课件比较简单，所以会做课件的老师不妨自己动手做一做。学生在以往的经验中，对建房子的过程有了一定的认识，在这儿老师要帮助他们一起来回忆，明确每一个基本的步骤，为后面的动手建造房子做好准备）。
二、制定建造房子的计划
1、提问：建造一所房子之前首先要干什么？
2、各组讨论，画出本组要建造的房子的简图。
3、各组推选一名代表到前面介绍本组的设计思路和制作方法。
4、各组取长补短，修改自己的设计图。
（这个部分是本课的关键，也是本课的难点所在。学生在设计的时候有可能把房子设计得比较复杂，教师应指导他们把房子设计得简单一些，否则到后面动手做的时候就可能遇到困难，或建不到那样的效果，或时间不够。教师应在恰当的时候指导学生发现别的小组的优点，取长补短，及时修改自己小组的设计图，使设计图更加合理可行）。
三、分组建造房子
1、各组分散开来，按照自己设计的图纸建造房子。
2、教师巡视指导，学生遇到困难时应及时给予帮助。
3、把各组的房子图纸放在一起，评出最结实的、最漂亮的等等。
2、让学生谈谈建房子的体会。
四、布置作业
1.同学们回去以后，按照自己设计的图纸建造一栋房子模型。带来我们比一比，谁造的房子最漂亮。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《4 造房子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。