1 交流PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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第六单元《交流》教案一、教学目标：1.过程与方法：能够参与辩论活动。能够正确理解统计图表。2.知识与技能：了解科学家采用的多种交流活动，理解交流的含义。知道选择交流方式的标准是符合科学事实、方便别人理解。知道用文字、图表、模型和进行辩论是常见的科学辩论方法。知道怎样辩论的方法。情感、态度与价值观。愿

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 交流

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学校：大连金州新区童牛岭小学

1 交流PPT及专用教学设计内容

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关键词：1 交流PPT及专用教学设计内容

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第六单元《交流》教案

一、教学目标：

1.过程与方法：

能够参与辩论活动。

能够正确理解统计图表。

2.知识与技能：

了解科学家采用的多种交流活动，理解交流的含义。

知道选择交流方式的标准是符合科学事实、方便别人理解。

知道用文字、图表、模型和进行辩论是常见的科学辩论方法。

知道怎样辩论的方法。

情感、态度与价值观。

愿意向科学家学习。

愿意就科学问题展开辩论。

以中立的客观立场倾听正反两方的意见。

二、学习成果：预计学生能够：

了解科学家采用的多种交流活动，理解交流的含义。

知道怎样辩论。

三、课时安排：1课时教学过程

教学设计

一、课前导入

1、填空题，引出交流的概念。

二、探索和调查

1、对于“打哈欠会传染吗？”这一问题进行讨论。

2、交流的概念、形式、方式等进行展开讲解。

3、交流形式介绍中，加入“你说我猜”小游戏。以及围绕“要不要取消一次性塑料用品？”这个题目进行一场辩论会。

教

学

效

果

4、教师总结

三、回顾和解释

课后尝试再利用其他的方式和其他同学交流自己的想法。

关于本教案的常见问题

Q：1 交流PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 交流》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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