Recycle 1优秀教学设计

Recycle 1 Period 1 教学目标：

1.知识与技能目标：

a. 让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。 b. 新出现的句子：I like sports. 2.过程与方法：

通过对话和表演的形式掌握目标语言。

3.情感与文化目标：

通过前三单元的学习，使学生能够达到大方的与不认识的人打招呼，热爱世界，关心爱护家人，以及喜爱赞美小动物。21·cn·jy·com

教学重、难点：

1.重点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，并能在具体情景中自然运用。

2.难点：新出现的句子：I like sports. 教学准备：

The audiotape, word cards and some pictures 教学时数：

One lesson 课堂类型：

Revision lesson 教学过程

Step1：Warm up & Revision 1.Greeting&Warm up T: Good morning, boys and girls S: Good morning, Miss Wang T: How are you? S: I am fine, thank you. And you? T: I am fine, too! thanks. Nice to meet you! S: Nice to meet you, too!

2.Revision T: Hello, I am Miss Li. What’s your name? A: I am…

T: I am from Lichuan.Where are you from? A: I am from…

T:Who’s that boy? A：he’s ……. T :is he you friend? A: Yes,he is. T: Oh! He is fat/thin. 3.Play the record-Let’s do P25 4.出示图画，让学生观察，教师提问：How many animals can you see?并引导学生用完整的句子回答：I can see…animals.教师提问 what is the monkey like?猴子什么样？引导学生回答：It has long tail.21·世纪*教育网

Step2：Presentation 1.T:look ,we have a new friend.Who is he?教师带一个头饰，并同大家大家打招呼，“Hi,I’m WangTong.I’m a boy.I have big eyes. I’m from China.nice to meet you . “S:nice to meet you too,wang Tong. 教师把头饰贴到黑板上，并问学生，Who’s that boy? S: He is Wang Tong.T:Where is he from?S:He is from China.教师引导学生来说出He is my friend. T:Is he has big mouth?S:yes,he is./NO,he isn’t.对于学生的回答，教师给与肯定或纠正。

3.多媒体出示课文read aloud 的教学内容，并放课文录音。教师提醒学生把不会读的单词做标记。学生读完课文后教师让学生根据课文内容猜测sports 的意思，并教读读音。www-2-1-cnjy-com

4.多媒体出示如下几个问题：

Who’s that boy? He’s…

Where is Wangtong from? She’s from…

Is Wangtong tall? 让学生带着这些问题再看课文，并作答。教师给予鼓励与肯定。

5．全班跟读，再分角色跟读几遍，教师注意教读“I like sports .let’s play.”

6.学生大组分角色朗读课文，将课文读熟。

Step 3:Practise 1.Game:让三位学生头戴wangtong, John和Amy的头饰。将Read aloud的情景演示出来。学生看过示范后，三人一组进行游戏。

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2.我的朋友我介绍 出示Amy的头像先让学生四人一组自主介绍，综合意见，找一个代表发言。教师加以指导。This is Amy .she is a girl .she is a student .she is from the USA.she has long hair.同样介绍Wang tong ,John.【来源：21cnj*y.co*m】

课堂练习：

Act out the dialoge. 课堂小结：

The main sentences. 作业布置：

Introduce Sarah to your parents. 板书设计：

Recycle 1 Read alud Who’s that boy? He’s…

Where is Wangtong from? She’s from…