C优秀教案

PEP英语五年级上Unit 2 My week PartA Let's spell 绰河源小学

吴琼

教学内容、学情分析：

本课时内容是新版PEP小学英语教科书五年级上册第二单元“My week”Part A Let’s spell。该课时内容是语音知识，要求掌握双元音字母ee和ea在单词中的发音规则。学生经过三四年级的学习，已有单元音字母a,e,i,o,u在单词中开闭音节的发音规律的知识基础，已掌握一定的拼读技巧和方法。

教学目标：

1、学生能通过听例词发音，观察例词结构特征，掌握字母组合ee和ea的发音；

2、能够跟着录音说唱歌谣；

3、能够读出符合ee和ea发音规则的单词；

4、能够根据单词的读音拼写出符合ee和ea发音规则的单词；

5、能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。

教学重、难点：

注意区分meet, feet, read, sea, tea, eat, feed, repeat, beef的读音，能够准确朗读出来。

教学准备：

教学课件，教学相关图片等

教学过程：

Step 1 Warm up 1)Chant

Let’s chant ——No candy for the baby. 2) Revise pronunciation. （1）师出示卡片带生复习音素

（2）i-e,

a-e, o-e, u-e, e-e. Step 2 Presentation 1)Elicit “ee”

ppt三只绵羊图片，T: Look，what are they? S:They’re sheep.

T:How many sheep? S: Three.

Ss:Sheep sheep one two three ppt三只鹅T: Look，what are they?

S:They’re geese.

T:How many geese?

S: Three.

Ss:geese geese one two three T: Now,sheep and geese are in the jeep. Look at these sentences. What can you find?

Ss: ee

T:What’s the sound of “ee”?

i: (引导学生说出他们发现的规律。) T: Yes,the “ee” says “i:”.

T带读。ee

i: 板书

i:

ee 2）let’s spell. b-ee-f beef …

引导学生拼词。

3) Try to read ppt :meet feet beef green jeep feed tree 引导学生拼读

4）

practice Listen and complete the words.

学生听音拼词，师板书最后三个

feet beef meet 小结ee发音规律

5) Elicit “ea’

出示情景图T: Look There is a peacock by the sea. 做手势教学peacock，

T: And the peacock likes to eat the pea.

带读pea.

T: Look at these sentences ,What can you find?

Ss: ea

引导学生说出ea的读音

T: Yes, here “ea” also says “i:”.

T带读。ea

i: 板书

i:

ea 6）Try to read the words

Pea sea tea eat read repeat easy please

板书

tea eat read 7) Let’s spell.

T出示卡片用卡片盖住黑板上单词，Ss拼单词

8）听音正音

Step3 practise 1) PPT出示大量生词

先小组读读，再轮读T，

2）出示日历音素替换词卡，替换字母拼词。

3）Let’s chant

4）Listen ,repeat and circle.

Listen, write and say. 5）拓展：绕口令、

含ee&ea文本

、ea组合的其他规律heavy breakfast。

10)小结

“ee” and “ea” say “i:”

.

Step 4. Homework 1Collect more words with ee

& ea

says /i:/. (收集更多ee & ea发/i:/的单词）

2.Read and write the words

板书设计：

head bread

Unit 2 My Week

A.Let’s spell

ee

feet

beef

meet

/i:/ ea

tea

read

eat