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Unit 4 What’s the weather like?Section B 学习目标： 1. 掌握新单词：world，humid, warm,提高发音的正确性。 2.学习天气预报，学做天气预报员学习重点：正确听说读写单词。 学习难点：重点强化对知识掌握的准确性，多听多练。 情感目标：简
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Section B国家获奖教案
未知
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关键词：Section B国家获奖教案
正文
Unit 4 What’s the weather like?
Section B 学习目标： 1. 掌握新单词：world，humid, warm,提高发音的正确性。 2.学习天气预报，学做天气预报员
学习重点：正确听说读写单词。 学习难点：重点强化对知识掌握的准确性，多听多练。 情感目标：简单了解外国天气与中国天气的差异
学习过程：
Step 1
Warm up 1.
Greetings 2.
Sing a song ----《
What’s the weather like?》
3.
请学生说出歌词同时复习What’s the weather like?
It’s…
4.
Teacher: What’s the weather like today?
Students: It’s sunny and hot.
出示第七部分天气图片，让学生看图回答
多提问几个学生让学生复习这一重点句型和学过的有关天气的词。
5.出示加拿大、印度、中国的国旗，让学生认识国旗并介绍他们的首都城市渥太华，新德里，北京
Step 2 Presentation 1.播放录音
学生只听录音，注重听不会读的单词
2．再次播放
学生跟读
3.第三次播放录音
学生带着任务去听，Listen and tick 4.第四次播放
核对自己是否正确
5.
教师核对答案
6.教师领读课文，学生自读，同桌互读
Step 3 Weather Reporter 根据教师提示做小小天气预报员
板书设计：
Unit 4 What’s the weather like? Section B
In Ottawa
windy In New Delhi
rainy The weather in Beijing is good.
sunny
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关于本教案的常见问题
Q：Section B国家获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。