B优质课教案内容

教材版本：PEP小学英语三年级上册第一单元

课题

课型

Unit1 Hello Part B Let’s learn Let’s do

主备人

备课时间

复备教师

刘立娜

一、课程标准

1. 能根据录音模仿说话。

2. 能根据指令做事情，如指图片，图颜色，画图，做动作等。

3. 能根据图﹑文说出单词或短语。

二、教材解析

本部分主要是学习4个有关学校及学习用品的单词：pencil box, book, bag, pen。教学的同时让学生听懂一些简单的指示语Open your pencil box. Close your book. Show me your pen. Carry your bag等句子。通过理解open/close两个词的含义，扩展练习Open your books. Close your pencil box等。并按照指令作出相应的动作，

以便今后在教学中学生能理解、

执行。

三、目标预设

1. 学习4个有关学习用品的单词：pencil box, book, bag, pen。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

2. 了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令作出相应的动作。

四、重难点预设

重点：能够听懂、会说4个有关学校及学习用品的单词：pencil box, book, bag, pen。

难点：能听懂Let’s do，并按照指令做动作。

五、评价设计

1. 用听音跟读、抢答单词图片等活动检测目标1的达成情况；

2. 教师发指令检测目标2的达成情况；

六、教学设计

第2 课时

教学环节

教学预设

1

1.Sing a song 《Hello》

一、热身/复习（Warm-up/Revision）

2 “接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，用

Hello/Hi I’m…..What’s your name? My name is

…

要求又快又好。

1. 教学单词pencil-box, book, pen ,bag, (1) book T: What’s your name? S: My name’s book. 领读，齐读，拆分音节读。

(2) pencil box My name’s pencil box. 领读，齐读，拆分音节读。

(3) pen T: What’s your name? S: My name’s book. 领读，齐读，拆分音节读。

二、呈现新课

（Presentation）

(4) bag T: What’s your name? S: My name’s book. 领读，齐读，拆分音节读。

2. Let’s learn.跟读录音。

听一遍，跟读一遍。

3. Let’s do

1) 先播放录音，仔细听一遍。

2) Open 和close 的解释。

3) 学生边听边说并做相应的动作。

4）watch and say 5) I say you do 1.火眼金睛

三、趣味操练

（Practice）

2.Game1：I say you do . Game2：Match 3.Let’s learn 动画播放，进行指读练习。

4.同桌之间展示自己书包里的东西

2

5. Read and count . 6.使用课堂互动训练习题，进行课堂学习效果检测。

总结本节课内容：

1. pencil-box, book, pen ,bag, 四、小结 （Summary）

—Zoom, your bag. —Oh, no. 2. Open your pencil box. Show me your pen/pencil box/ ruler/eraser/book. Close your book. Carry/Put down(放下) your bag. 1.给家长说唱Let’s do部分歌谣。 2.用句型“I have ...”

告诉你的朋友你的书包里有什么五、

作业设计

物品。 3.登录“优教同步学习网”，预习 C Story time。 六、板书设计： Unit 1 Hello

pencil-box(case )

book pen bag

七、课前预习作业

登录“优教同步学习网-课前预习”，完成预习任务：

1. 听Unit1 B Let’s learn录音并跟读单词。

2. 准备好自己的pencil-box, book , pen, bag四种文具。

八、课后巩固作业

(1) 要求学生跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

(2) 将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。

3