C优质课一等奖

英 语 （学科）导学案设计

年级：五年级下 蓝天希望小学

内容

1. 检查、梳理Unit1-Unit 3中所学的词汇、语言. 2.完成课本P32-33教学任务,复习、巩固、灵活运用前三个单元所学的核心句型。

3.培养学生合理安排时间的观念.

学习重点

学习难点

课前准备

教

学

过

程

复习巩固Unit 1-Unit 3中所学的单词、语言。

灵活运用Unit 1重点单词、句型

1. 本课时所需的课件 2. 录音材料。

Lesson 1 Recycle 1 (P32-33) 设计者

鞠梅芳

学习目标

一．Warming up

Let’s sing

Let’s do

二．Review 1.教师说英语或汉语，检查Unit 1-Unit 3课后背诵情况。

2. Unit 1-Unit 3知识梳理

三．Presentation

Sarah’s weekend

导学提示一：

2+2+1

【任务】Listen ,and write the names

【流程】1.小组成员听清对话内容并写下名字。

2.小组内进行交流。

3.推选组员回答

【评价

】做得最快，回答最正确。

完成速度最快的小组获得展示权

导学提示二：2+2+3 【任务】Call your friends and plan your weekend 【流程】1、根据图片，模拟打电话情境，两人一组编造自己的对话。

2、小组内展示，挑选最佳组合。

3、小组展示。

【评价】

声音响亮、读音准确、表达流利者获星。

导学提示三：3+2+3 任务：Read

aloud 流程：1.小组长领读2遍。

2.自读1遍，划出还不会读的单词。

3.

组内互帮互读。

小组齐读,展示（完成速度最快的小组获得展示权）

评价方式：

声音响亮、读音准确、表达流利小组获星。

师生共建：Ask and answer My ____________’s timetable ____________ get up ____________ cook breakfast21世纪教育网____________ go to work ____________ go home ____________cook dinner21世纪教育网版____________ ____________ ____________ go to bed

四．Summary 五．Homework

1. 预习

Recyle1

34－35.

2. 完成金牌练习册Recyle1

32－33部分的练习.

3.继续巩固复习前三个单元

的单词、句型，为小组PK做

准备。

评价反思

今天我讲的这节课Recycle 1是一节复习课，主要是针对前三个单元的知识进行整理和复习，然后完成Recycle 1 (P34-35)课本上的教学内容及当堂练习以强调巩固第一单元。教学前的准备工作是非常重要的，课前我精心备课，备教材，分析前三个单元的重点难点；备学生，分析学生应该掌握了哪些地方，哪些地方还掌握得不牢靠；备整体，这节课应该如何设计才能发挥出其做大的效益；然后进行教学的设计；为了提高学生的自主能动性，不能过于依赖教师，英语这门学科我也同语文一样，在每上一课之前我也会习惯让学时进行预习，并且进行约束。今天上的这节课，也可以说是复习展示课吧！本课思路较清晰，教学各活动循序渐进,从课堂上的情况来开，我个人认为学生的表现还是不错的。总之，达到了我课前的预设目标，学生的听说能力得到了巩固发展。但是，教学总是一门遗憾的艺术，课堂英语化是因为语言是一种环境的产物，在课中要尽量的给学生营造一个英语的语言气氛，所以在英语的课堂教学教学中我应该尽量组织使用英语，做到课堂英语化，以排除学生对母语的依赖和母语的干扰。