Cppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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Unit 4 Where is my car? C Story time 教学内容：C Story time 教学目标：知识与技能目标：能够理解并认读单词behind,table,bed以及句子“Let’s play hide and seek.”“Are you ready?”“I can’t f

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-29 08:52:00

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学校：神木市锦界第二小学

Cppt课件配套教案内容

未知

2018-05-29 08:52:00

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关键词：Cppt课件配套教案内容

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Unit 4 Where is my car? C Story time 教学内容：C Story time 教学目标：

知识与技能目标：能够理解并认读单词behind,table,bed以及句子

“Let’s play hide and seek.”“Are you ready?”“I can’t find you.”

过程与方法目标：能够在图片的帮助下理解故事内容，在老师的帮助下表演故事。

情感态度与价值观目标：培养学生表演的兴趣，让学生享受表演的乐趣。

教学重点：能够理解并认读单词 behind,table,bed以及句子

“Let’s play hide and seek.”“Are you ready?”“I can’t find you.”

教学难点：能够在图片的帮助下理解故事内容，在老师的帮助下表演故事。

教学过程：

Step1. Warming up 师生问候，学生唱

“Where is the toy car?”

Step2.Presentation 1.

利用图片来引出新词table,bed并用开火车的方式教读音。

运用学生的座位来教单词behind。 3.

老师找一个学生来表演捉迷藏，引出句子“Let’s play hide and

seek.”“I can’t find you.”并教读音。

老师说“Let’s read this word together.”学生说“Ok.”老师再说“Are you ready?”学生会说“Yes.”让学生根据语境来理解句子“Are you ready?”

播放故事图片，以及故事录音，让学生跟读并自己来理解故事大意。

师生一起来解读故事，并读故事。

Step3.Practice 学生四人一组，一人为组长来教其他成员认读故事。

学生两人一组来进行模仿Zoom和Zip 表演故事，并找小组来展示。

Step4. Exercise 给所给图片来排序来巩固所学故事。（图片在幻灯片中播放）

Step5.Summary and homework 1.

老师和学生一起来复述故事内容总结本课。

将本课所学故事用英语讲给父母或朋友听。

Step6.Blackboard design Where is my car? C Story time table bed behind

Let’s play hide and seek. Are you ready? I can’t find you. Step7.Reflection

关于本教案的常见问题

Q：Cppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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