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4 土壤的保护ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：4 土壤的保护ppt课件教学实录

正文

1.4土壤的保护教学目标：

知识与技能：

1、知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源。

2、知道人类的许多活动是破坏土壤的行为，知道垃圾对土壤的危害，知道废电池对土壤的破坏。

过程与方法：

1、能够对某些行为做出是非判断，并思考和表达应该怎样去做。

2、能够对失去土壤的后果进行预测。

3、能够进行环保宣传。

4、能做土壤蓄水能力的对比实验。

情感态度与价值观

1、意识到土壤的重要。

2、产生感激土壤的情感。

3、愿意为保护土壤做出一份努力。

教学准备

教师准备：有关土壤的资料，记录纸若干张。

学生准备：收集自己进行土壤研究的所有资料和卡片。

教学重点：知道人类应该怎样保护土壤。

教学难点：掌握好水土流失对比实验中的条件。

教学时数：一课时

教学过程：

（一）导入新课

今天我们来学习怎样保护土壤。（板书课题）

（二）自主学习

1、了解土壤为人们做了什么

（1）小组交流：你认为土壤能为人们提供什么？

（2）学生拿出自己准备的资料，分小组交流、讨论

（3）把你知道的填写在书上。

（4）出示图片，讲解土壤为人类和动植物提供的条件。

(5)小结：土壤是植物的母亲，植物又为食草动物提供了食物，食草动物又为食肉动物提供了食物。动植物死后，土壤中的微生物又将它们的尸体还原成土壤中的养料，土壤就这样周而复始地为生命提供着无尽的营养，正是有了土壤，才有这美丽可爱的世界。

（6）小练笔：出示练习题

（7）总结：土壤是人类和动植物共同的家园。

（8）你还能说出哪些动植物离不开土壤的例子？

2、演示实验：水土流失的对比实验

（1）认真看实验过程，想一想有植被的土壤和无植被的土壤被水冲后结果有什么不同？

（2）实验名称：水土流失的对比实验

实验目的：了解植被对土壤蓄水能力的作用

实验材料：泥土草皮喷壶塑料盘盆清水

实验步骤：1.把有植被的一块土和无植被的一块土分别放在两个塑料盘的一端。

2.用喷壶分别均匀地洒同样多的一壶水。

实验现象：有植被的的塑料盘上冲下来的水少、土少；没有植被的塑料盘冲下来的水多、土多。

实验结论：植被有防止水土流失的作用。

注意事项：土堆的大小、水流的大小、高度、水量的多少都要一样，唯一的变量是一个土堆有草皮，另一个土堆没有。

3.提问：假如没有了土壤，地球将是怎样的情景？

4.讨论人类的哪些活动破坏了土壤

（1）小组交流：你认为人类的哪些活动破坏了土壤？

（2）学生分小组交流、讨论

（3）小结

4、讨论我们能为保护土壤做什么

（1）小组交流：你认为我们能为保护土壤做什么？

（2）学生分小组交流、讨论

（3）小结：我们小学生能做的就是搞好宣传工作。

（4）指导学生自办土壤小报，搞好宣传工作。

（三）巩固应用

总结课文，引导学生写出或画出他们的建议，指导学生办好土壤小报。（四、）课后作业

1、为保护土壤作出自己应有的力量。

2、完成实验册

板书设计：

1.4土壤的保护

植物生长北方窑洞→保护土壤

鼹鼠的家制作陶器

教学反思：

资料摘要

4 土壤的保护ppt课件教学实录