走进小说天地名师教学设计1｜教案在线预览

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花都区新雅街镜湖学校教学设计执教老师课题教学目标江敏瑜高效阅读，我能行学科课时语文1课室年级日期九年级2019.3.14 知识通过高效阅读的训练，帮助学生在较短时间内，大幅度提高阅读速度和阅读效率。目标能力掌握快速阅读、提取信息的方法，扩大学生的阅读量。目标情感增强学生的文化

资料类型：教学教案文档

所属课文：走进小说天地

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-12-27 08:47:36

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学校：广州市花都区新雅街镜湖学校

走进小说天地名师教学设计1

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关键词：走进小说天地名师教学设计1

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花都区新雅街镜湖学校教学设计

执教老师

课题

教

学

目

标

江敏瑜

高效阅读，我能行

学科

课时

语文

1课室

年级

日期

九年级

2019.3.14 知识通过高效阅读的训练，帮助学生在较短时间内，大幅度提高阅读速度和阅读效率。

目标

能力掌握快速阅读、提取信息的方法，扩大学生的阅读量。

目标

情感增强学生的文化底蕴，感受高效阅读的快乐。

目标

掌握简单的高效阅读的训练技巧，激发阅读兴趣

掌握快速阅读的方法，提高学生阅读的速度和阅读效率

探究法、测试法、训练法

多媒体课件，相关阅读材料

教学重点

教学难点

教学策略

教学准备

教学环节时间分配

导入新课约5min 教学过程

教师活动

（一）

促——激发阅读兴趣

1、

让学生了解名人是怎样大量读书，高效阅读的。

2、

了解中小学生的阅读现状

学生活动

3、

学生课前收集有关资料

4、

小组进行交流分享

设计意图

1、用名人的阅读激发学生的兴趣

2、了解阅读现状，明白阅读的重要性

通过检测，了解自己的阅读速度。学会用时间管理阅读

通过计时和限时两种方法，提高学生的阅读效率

讲授新课（二）

探——了解阅读速度

约10min 阅读《书院、祠堂还是合族祠？》

（三）

练——训练快速阅读

1、

科学坐姿

2、

眼脑机能训练

巩固练习（四）

测——检验阅读效率

约15min 1、

计时阅读训练

2、

限时阅读训练

归纳总结约5min （五）

评——评估阅读等级

1、

出示阅读等级表

2、鼓励学生：高效阅读，我能行（一分钟阅读1000字）

（六）

读——懂得学以致用

布置作业：推荐书目，做好阅读计划

1、

即堂阅读中考阅读题，检测自己的阅读速度

2、

全班读完，汇报阅读速度

发文章——快速度——做练习——相互改——说得分

1、对照等级表，自行判断达到的等级

2、说说自己的收获和感受

让学生明白阅读速度是可以通过训练来提高，增强信心

布置作业约5min 1、

学生挑选精彩文段进行朗读

2、向同学推荐好文章和好书

希望学生能挑战自己，有目标，有计划，用时间管理阅读

高效阅读，我能行

板书设计

促——探——练——测——评——读

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：走进小说天地名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《走进小说天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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走进小说天地名师教学设计1