修改润色优秀教学设计说课稿

课题：修改润色

从课文中学写作

学科

设计者

授课题目

语

文

杨

颖

课型

授课课时

写作指导

第一课时

《一粒沙里看世界，半瓣花上说人情——从课文中学写作》

教

1. 结合课文理解托物言志的写作手法及妙处，能掌握托物言志写法的一些技巧；

学

2. 结合课文理解骈散结合这种语言特色的妙处，能用骈散结合修改润色文章；

目

3. 能把托物言志、骈散结合等写作技巧运用在写作中，进行作文实践。

标

教学重点：结合课文理解托物言志、骈散结合等写作技巧及其妙处，能掌握相应的技巧；

教学难点：

把托物言志、骈散结合等课文中常用的写作技巧运用在自己的写作中，进行作文实践。

新授课

1.

查阅相关资料，准备教案及多媒体资料；

2.

布置学生预习，完成校本预习部分。

教学重难点

授课类型

教学准备

教学过程

一．导入

作文是语文中考的重头戏，在写作的过程中，同学们常常会苦于缺乏写作技巧。其实，我们课本中的课文可以说是写作中最好的素材了，不同类型的课文可以为我们提供各种各样的写作手法方面的借鉴。今天，我们就从学过的文章中去寻找一些能够提高我们写作水平的“法宝”吧！

二．如何写托物言志类文章

1. 什么是托物言志？

托物言志，顾名思义，“托”是借、假托之意，“志”是志趣、理想、情感之意。“托物言志”也可以理解为“借物抒情，托物寓意”，也就是通过咏物来抒情，借助于某些具体的“物”的一些特性，委婉曲折地表达作者的感情、抱负、志趣。这类文章，写景状物不是最终目的，它是为抒情言志作铺垫的。

让我们以学过的课文《爱莲说》《白杨礼赞》为例，回忆一下这两篇文章是如何托物言志的。

请同学根据这几篇课文试着概括托物言志类文章的一般写作思路。

2. 托物言志类文章的写作思路

（1）选物：选出熟悉或常见的事物，从它们身上展开某一方面的联想；

托物言志，首先要选好所托之物。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志

1

向，“泥土”常用来抒发谦逊的情怀，“蜡烛”是无私奉献的代名词。古典诗文中常见的客观物象还有柳树、菊花、梧桐、小草、芭蕉、红豆、牡丹、丁香、杜鹃、鹧鸪、鸿雁、月亮、斜阳、冰雪、长亭、孤舟等。在现代散文中也不乏古典诗文中常见的这些客观物象。

（2）抓住事物的特点，对所选之物进行精致的描写，描写一定要向着自己抒情言志的方向发展；

同一个事物会有不同的特点，你要描写的这一点是要为后面抒情言志做铺垫的，比如我们之前做过的美文阅读中的柳树：①张晓风《咏物篇&柳》主要侧重写柳树的形态美；②丰子恺《杨柳》要赞扬不忘本、知恩图报的精神，所以他侧重描写柳树的枝条高而能下的特点。

（3）在此基础上，将事物的特点升华为某种品格精神。

比如：《爱莲说》中抓住了莲从淤泥里生长出却洁白无瑕的特点升华为一种坚贞不渝、不与污浊的环境同流合污的品质。

（4）联想言志，由物及人，借助这个事物的某种特点和品质引出某种思想感情或者某种志趣、理想。

比如：由赞美白杨树到歌颂了抗日根据地的军民及中华民族的坚强不屈、高大正直、平凡朴实、力求上进的精神品质。由赞美杨柳的高而能下的品质来赞扬不忘本、知恩图报的人。

注意：找准托物言志的“相托点”。

相托点即所咏之物与要表达的思想意义之间相通、相似之处。即物与志、物与情之间的内在联系。如《白杨礼赞》的白杨树和北方农民的类比点是：质朴，坚强不屈；白杨树和哨兵的类比点是：傲然挺立，坚强不屈；白杨树和我国民族解放战争中不可缺少的精神的类比点是：团结一心，力求上进。

3. 练一练

从生活中选择一个你熟悉的事物展开联想，寄托自己的感情。完成表格：

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4. 托物言的一般结构框

物

特点

品格神韵

志趣精神

练一练

志类散文架图

5.

从生活中选择一个你熟悉的事物展开联想，寄托自己的感情。并参考“托物言志类散文的一般结构框架图”完成“托物”部分的练习，展示优秀范文。

教师提示：在描写的这个部分我们可以通过哪些写作手法使“物”的描写部分更加细致生动、更加精彩？

（多角度描写：外型、颜色、姿态；感官：视觉、听觉、嗅觉、通感；多种修辞手法；多种表现手法：对比、反衬、先抑后扬；引用古诗词增强语言文学上的韵味，语言上试着骈散结合。）

6.

从生活中选择一个你熟悉的事物展开联想，寄托自己的感情。并参考“托物言志类散文的一般结构框架图”完成“言志”部分的练习，展示优秀范文。

三．修改片段，使用骈散结合句式

1. 骈散结合的妙处

（1）《岳阳楼记》句式上骈散交错，它的语言很有特色。它虽然是一篇散文，却穿插了许多四言的骈句，如“日星隐曜，山岳潜形。”“沙鸥翔集，锦鳞游泳。”“长烟一空，皓月千里；浮光耀金，静影沉璧。”这些骈句为文章增添了色彩。开头的叙事全用散句，庄严而质朴；中间写景状物的语句多用骈句，辞采华美，音韵和谐；结尾议论抒情语段也用散句，抑扬顿挫，富于变化。

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（2）再如《醉翁亭记》中写山间早晚和四季景色的句子。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。------《醉翁亭记》

若下列句子变成整齐句式，会有什么感觉呢？

日出霏开，云归穴暝，晦明变化，山间朝暮，野芳幽香，佳木繁阴，风霜高洁，水落石出，山间四时。朝往暮归，四时不同，乐亦无穷。

全都是整句，虽句式齐整，但缺少变化，显得单调。而课文中的骈散结合呈现长短句的形式，骈句句式整齐，声音和谐，散句结构自由，形式多样，组合在一起就会使文章节奏明快、错落有致、读来抑扬顿挫，加强了文章的韵律美。

2. 练一练

使用骈散结合句式对同学们刚刚完成的托物言志作文片段进行修改，并请同学展示。

四．作业

世间万物均有其特点，只要你认真观察，用心体悟，总会有所收获。请从生活中选择一个你熟悉的事物展开联想，运用“托物言志”的写作手法写一篇文章。要求：将题目补充完整，字数不少于600字。

板书设计

托物言志 借、假托 志趣、精神 联想

1.

选物 物象 人情

写作 2. 描写

特点 相托点

思路 3. 升华

精神品质 4. 联想

志趣情感 语言精练

骈散 节奏鲜明

结合 音韵美

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