6 变色龙评课稿

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九年级下·语文·第二单元

第六课《

变色龙

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设计人:

黄霜

参研人:

备课组长签字

黄霜

教研组长签字

学校审核意见

同意执行

课首要素

【教材简析】

契诃夫的短篇小说《变色龙》很好地体现了他简炼、集中、单纯的艺术手法和风格。小说所写的事件是单纯的，集中在巡官处理“狗咬人案件”上，情节虽然单纯，但并不枯燥。事件的发展时起时伏，步步引人入胜。《变色龙》中的人物语言是高度个性化的。小说主要通过个性化的人物语言来展开情节和表现人物性格。

【教学目标】

1. 梳理小说的情节，了解社会背景。

2.了解文章标题“变色龙”的表面意思，整体把握奥楚蔑洛夫这个人物形象欺下媚上、见风使舵的性格特征。

【教学重点】

梳理小说的情节，了解社会背景。

【教学难点】

了解文章标题“变色龙”的表面意思，整体把握奥楚蔑洛夫这个人物形象欺下媚上、见风使舵的性格特征。

【教学方法】动静交互

平台互动

课前自主预习

【自主积淀】

1.生字词语。

魁梧：(身体)强壮高大。

洋溢：(情绪、气氛等)充分流露。

伶俐：聪明、灵活。

恐吓：以要挟的话或手段威胁人；吓唬。

径自：自顾自，任意地。

异想天开：指想法很不切实际，非常离奇。

无缘无故：没有原因。

荒谬：有荒唐错误、非常不近情理之意。

2. 了解契诃夫及写作背景。

【思维链接】

自然界中有一种动物，它的名字叫蜥蜴。蜥蜴俗称变色龙，它逃避天敌的绝招是——保护色。变色龙能够随着环境的颜色和温度的改变而不断地改变自身皮肤的颜色。

俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作了一篇短篇讽刺小说，名字也叫“变色龙”。《变色龙》的主要人物名叫奥楚蔑洛夫，他和动物变色龙一样也有善变的技能。但是，唯一不同的是，奥楚蔑洛夫在万变当中却有不变。他有哪些“变’？这些“变”中哪个是不变的？带着这些问题，我们一同走进契诃夫的小说《变色龙》。

【整体感悟】

合

作

讨

论

题：

1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复（变化）改判了几次？都是怎样判的？

2、奥楚蔑洛夫的态度是随着什么变化的？

3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西？

明确：奥楚蔑洛夫对案件的处理，态度有六次变化。

第一次：不知狗的主人是谁。

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细节反思

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对赫留金：肯定其被狗咬伤。

对小狗：弄死好了。

第二次：有人说好像是将军家的狗。

对赫留金：钉子弄破的。

对小狗：怎么会咬着你?

第三次：巡警说不是将军家的狗。

对赫留金：受了害，不能不管。

对小狗：下贱胚子。

第四次：巡警说不定是将军家的狗。

对赫留金：混蛋，自己不好。

对小狗：名贵、娇贵。．

第五次：厨师说不是将军家的狗。

对赫留金：没来得及安慰。

对小狗：野狗，弄死它算了。

第六次：厨师说是将军哥哥的狗。

对赫留金：恐吓。

对小狗：不赖、怪伶俐的。

总结：从以上变化可以看出，奥楚蔑洛夫的态度是随着“狗的主人是谁”而变化的。

明确：奥楚蔑洛夫是一个专横的沙皇警察，但同时也是一个见风使舵的变色龙。他专制蛮横、欺凌百姓，对上则趋炎附势、献媚讨好，是一个厚颜无耻的两面派。

【关键品析】

分角色朗读6---10自然段，体会人物形象。

请同学们说说对人物的看法：

奥楚蔑洛夫是一个__________ 的人。

明确：奥楚蔑洛夫是一个专横的沙皇警察，但同时也是一个见风使舵的变色龙。他专制蛮横、欺凌百姓，对上则趋炎附势、献媚讨好，是一个厚颜无耻的两面派。

【疑难诊治】

寻根究底：

是什么样的社会使奥楚蔑洛夫变成了这样的走狗呢？(请找出课文中描写环境的句子或段落进行分析。) 明确：“四下里一片沉静”“广场上千个人也没有”“商店和饭馆的门无精打采地敞着”勾画了一个萧条凄凉，恐怖压抑的社会环境。它暗示了沙皇统治的反动与黑暗。

【拓展延伸】

看到下列词语，你想到了哪些人：

铁公鸡：吝啬小气的人。

地头蛇：当地恃势称霸的人。

应声虫：随声附和的人。

寄生虫：不劳而获的人。

笑面虎：外表和善而内心凶狠的人。

纸老虎：貌似强大凶狠、实则软弱无力的人。

千里马：才华特别出众的人。

老黄牛：勤恳工作、任劳任怨的人。

初生犊：血气方刚、富有朝气的年轻人。

井底蛙：见识短浅的人。

【归纳反思】 续写：奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事。（200字以上）

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