1 各种各样的叶第一课时导学案

《什么叫机械》教学设计

教材分析

本课是本单元的首课，从什么是机械的角度总领整个单元，将学生引入对机械的探究和认识。教材从学生生活入手，按照调集前认识——揭示概念——分析价值——说明历史这四个科学教学的一般规律，用学生常见的身边物品来揭示机械的概念，说明机械的作用，指导学生认识机械。

教学目标

1、知道什么是机械，了解使用机械可以降低工作难度并可以提高工作效率。

2、知道复杂机械又叫机器，知道人类很早就开始使用和制造机械。

3、体会机械与人的日常生活密不可分。

教学重点和难点

重点：知道什么是机械。

难点：知道机械的作用，了解机械存在的价值。

教学过程

（一）了解学生的预习情况

1、在学习这课之前，你认为什么是机械？在预习完之后，你又认识到了什么？

2、哪些工具让你没有想到它也是属于机械的？

（二）认识什么叫机械

1、指导学生认识机械的含义，归纳简单机械和复杂机械的区别与联系。

2、探究：你所带来的机械，人们是用哪些部分在工作？它给人们带来哪些便利？

3、讨论：要是没有一些机械帮助人们工作，将会出现什么现象？

4、交流：认识古代机械

（1）看书了解古人使用的机械。

（2）分析古代机械使用如何让降低劳动难度或省力，体会古代劳动人民的智慧。

（3）把古代机械与当代机械作对比，体会机械在降低工作难度时是怎样提高工作效率的？

（三）全课总结，拓展应用

机械是人类最伟大的创造。有了它，就如同延长了我们的肢体，加大了我们的力量。机械随着人类历史的发展，也在不断地改进、更新。请你在你的周围找找，哪些机械在使用过程中还可以继续改进，使它能更好地为人类服务？

板书设计

什么叫机械

能帮助人们降低工作难度或省力的工具装置叫做机械。

简单机械

机械

复杂机械（机器）