5 物体的分类优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

第五课《物体的分类》教学目标：科学知识1. 能按材料对物体进行分类。2. 知道在生活和生产中需要对物体进行分类。能力培养1. 了解分类的基本方法。2. 学会按不同的标准给物体分类。情感态度价值观1. 乐于与人合作。 2. 意识到材料可回收利用。重点难点学会按不同的标准给物体分类，培养学生的环境保护

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 物体的分类

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

162

下载次数

更新时间

2018-05-29 20:32:00

来源学校

学校：乐安县山砀镇中心小学

5 物体的分类优质课教案

未知

2018-05-29 20:32:00

162

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 物体的分类优质课教案

正文

第五课《物体的分类》

教学目标：

科学知识

1. 能按材料对物体进行分类。

2. 知道在生活和生产中需要对物体进行分类。

能力培养

1. 了解分类的基本方法。

2. 学会按不同的标准给物体分类。

情感态度价值观

1. 乐于与人合作。 2. 意识到材料可回收利用。

重点难点

学会按不同的标准给物体分类，培养学生的环境保护意识。

教学准备

教师：准备金属、塑料、纸、棉布等学生熟悉的材料。

学生：文具、书包等。

教学过程：

一、情景导入：

情景

出示课文驱动页中的图片。问题

你有办法让房间变得整洁干净吗？

讨论

思考你的整理方法，并说出这样整理的理由。

目的

激发学生对研究不同材料的兴趣，理解分类的意义。

二、活动一：给书包里的物品分类

导入

呈现幼儿园小朋友的书包，让学生按材料不同，把书包里的物体进行分类。问题

小朋友的书包里有些什么呢？

讨论

给书包里面的物品进行分类，说出分类的方法并记录。

问题

书包里哪种材料制成的物品比较多？

三、活动二：用自己的方法来分类

任务

按照不同思路，再次把书包里的物品进行分类。思考

根据材料的性质我们给书包里的物品分了类，还有别的分类方法吗？

讨论

思考各种各样的分类方法，并写在记录纸上。看看哪个小组的分类方法最多。

汇报

汇报各种各样的分类方法。

四、拓展：废品的分类回收

任务

学习如何开设废品回收站。交流

课前把学生通过多种方式调查生活废品在课堂上进行交流。讨论

生活废品中哪些材料可以回收再利用。

问题

生活废品中哪些是最值得人们重视的？假如你要开设一间废品回收站，你打算怎样做

五、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：5 物体的分类优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 物体的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 物体的分类优质课教案