C优秀教学设计｜教案在线预览

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快乐学习美丽心灵英语教案授课时间：NO：吴海燕吴海燕教研组长审核备课时间10.24调整时间备课组长审核课题:(Topic) 人教pep Unit1 What’s he like? Part B Read and write. 1.知识目标:能听懂、会说Meet Robin课文”等句子并能在学习目

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所属课文：C

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2018-04-19 10:41:00

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学校：江西省西山国际学校

C优秀教学设计

未知

2018-04-19 10:41:00

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关键词：C优秀教学设计

正文

快乐学习

美丽心灵英语教案

授课时间：

NO：

吴海燕

教研组长审核

备课时间

10.24

调整时间

备课组长审核

课题:(Topic) 人教pep

Unit1 What’s he like? Part B Read and write.

1.知识目标:能听懂、会说Meet Robin课文”等句子并能在学习目标：

(Teaching aims)

情景中正确运用。重点单词：short strong clever hard-working helpful strict. 2.能力目标：能够听，说，读，写两组四会掌握句子并理解篇章意义. 3.情感目标：让学生懂得，在生活中无论什么事情都不能以貌取人，学会用欣赏的眼光去发现对方的优点。

4.体验目标：Say:You’re clever/helpful/hard-working.

教学重难点：

(Key points and Difficult points)

重点：课文的准确理解与阅读。要求学生能在相似情景中正确替换句中关键词short strong clever hard-working helpful strict.正确运用新句型，并重点掌握这两组四会句型的书写。

难点：会用形容词描述人物。

单词卡片,PPT课件。

课前准备：(Teaching aids)

课时安排：(Period)

一课时

主

备

人:(Master maintainer)

赵倩倩

成

员：

(Members)

赵倩倩

执教人：

教学过程

Step 1 Warm-up (快乐热身) 1.

Free talk. 2.

Let’s sing. 3.

Review：(同桌合作）复习本单元学过的单词和句型，结合单词卡片复习所学的四会单词，可以让学生进行口头拼读比赛。

快乐导入。

Step2.Presentation&Practices快乐学习

美丽心灵

1.快乐呈现

呈现Part A Let’s learn视频

调整反思

快速阅读。

快乐互学

a.教学单词：分图1，图2，图3，图4进行新授单词short strong clever hard-working helpful strict. b.操练句型：

同桌合作What is Robin like? He is... 3.美丽心灵:像Robin一样做一个勤快的人。

4.快乐合作

Step3. Show time快乐展示学生上前展示合作的成果，并有一组大胆地上前展示

Step4. Finish the exercises快乐检测 Step5. Thought of learning快乐思学

这节课你学了哪些新单词，你会描述课本中的机器人吗？你会描述你自己设计的机器人吗？

Step6 Blackboard design 板书设计：

Unit1PartBRead and write Robot

Robin

made

speak

finish

short

hard-working

strong

Robin

helpful

clever

Made by grandpa

strict

Step 7:教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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