（歌表演）依拉拉教案板书设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：（歌表演）依拉拉教案板书设计

正文

《依拉拉》教学设计

金塔县东大街小学陈志芳

教学目标：

1. 能自信、有表情地参与演唱、表演歌曲《依拉拉》，并用铃鼓为其伴奏。

2.在活动中感受维吾尔族人民欢歌起舞的热闹情境，体验与他人团结作、互助友爱的乐趣。

教学重点：

认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法。

教学难点：

能学会演唱《依拉拉》。能自信地、有表情地参与歌表演《依拉拉》，在参与歌表演的活动中，与他人协调配合，愉快地进行表演。

教学准备：

钢琴、PPT课件、铃鼓

教学过程：

一、感受歌曲体验情绪

1、教师表演舞蹈《依拉拉》播放PPT 师：新疆维吾尔族是一个热情好客、能歌善舞的民族，遇上高兴的事，无论男女老少都会唱起歌、跳起舞来。今天我们也来学学他们用歌唱和舞蹈方式表达喜悦的心情吧。

2、请学生随音乐自由的走一走、动一动。

二、学习歌曲《依拉拉》

1.聆听歌曲《依拉拉》。

2.出示《依拉拉》歌词，学生有节奏地朗读2—3遍。

3.教师伴奏，学生演唱歌曲2遍，

三、表演歌曲《依拉拉》

1、歌表演《依拉拉》。

教师边讲解边示范基本动作：前后点步、垫步、托帽、摇头等动作为学生的演唱伴舞。

2、探讨动作要领与规律。

四、乐器参与表现歌曲《依拉拉》

1、介绍打击乐器《铃鼓》

2、分析歌曲，引导学生用铃鼓为歌曲伴奏

五、综合表演

1.分组创编动作参与歌曲表演。

2、一部分学生用乐器伴奏，一部分学生用舞蹈表现。

六、评价小结

今天我们一起领略了维吾尔族的风土人情，感受到了维吾尔族的舞蹈特点与乐器的表现方式，有机会请同学们到新疆去做客。

（歌表演）依拉拉教案板书设计