2 放飞和平鸽教学设计是什么类型的资料？

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2　放飞和平鸽教学设计｜教案在线预览

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关键词：2　放飞和平鸽教学设计

正文

课堂教学四元设计表

教材分析部表

课堂

教材

我们能为地球做什么

人教版

第

课时

1. 了解家乡及身边的一些环境问题，认识到自己的一些消费行为会给环境带来负面影响。

教学目标

利用课堂教学所学知识来指导生活，学会在生

活中节约利用资、减少资源浪费。

树立一定的环境意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。

教学重点

掌握一些生活中那些行为是环境保护行为，并积极参与身边力所能及的环保活动。

教学难点

树立一定的环境意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。

产出

了解家乡及身边的一些环境问题，认识到自己的一些消费行为给环境带来的负面影响。

课前准备

提

示

制作与资源、环境有关的多媒体教学课件

环节时间

5分

25分

子目标

学生活动

教师活动

一、复习旧知

1、全班一1、人们在生产和生活

起回答、

中，产生了大量的（）（）、（），它们

不加处理地被排放到（）认真阅读（）、（）和，污染了课文湛蓝的天空，清澈的30---35页河水和肥沃的土壤。

学习材料，2、为什么说人类的生二、导入教学

独立完成存与生活离不开地

以下问题：

球？

2、结合自己的调查，2.把他们的思考每天一次性筷子调查结果在水电、塑料袋、纸张、小组内进行电池等资源消耗会给统计，然后让地球带来什么影响？

各组组长把2.课上先让学生把他本小组的统们的调查结果在小组计结果写.

内进行统计，然后让各组组长把本小组的统计结果写在黑板

2、从以上上，最后由教师把全

统图计结班的结果进行汇总，果中，你发并计算出一个平均现了什值，让学生思考，：从么？

统计的结果中，你能发现什么？以我们刚才计算的结果来统计，我全校学生的家中一个月要消耗多少资源？一年呢？

种常用的消费品为例，思考资源消耗会对资源环境产生什么影响，以纸张为例，可引导学生思考：纸张生产需要什么资源？纸张生产过程中会排放哪些废弃物？

5.教师加以总结，使学生认识到我们的生活不仅要消耗自然资源，而且在消耗资源的过程中还会影响和

5分

破坏资源环境。

小结：

我们每天的资源消耗会使地球的资源（日

益减少

）。这些资源经利用后最终丢弃或排放到（地球上

）。它们又会污染地球的环境，使地球的环境进一步( 恶化

三、小结

分类

板

书

设

计

内

容

第二课

我们能为地球做什么

我们每天的资源消耗会使地球的资源（日

益减少

）。设

这些资源经利用后最终丢弃或排放到（地球上

）。它计

们又会污染地球的环境，使地球的环境进一步( 恶化

课后

1、把小结摘抄好。

达标

2、下一课预习好。

作业

课

由于我们学校是寄宿制，所以学生不能去采集，只后

反

思

补救

提示

培优

补差

能让学生猜测，教师来采集数据，让学生看了数据，发现地球上的资源不是用不完。从中知道平时要爱惜

资源。

资料摘要

2　放飞和平鸽教学设计