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2 临别感言特级教师教学实录｜教案在线预览

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关键词：2 临别感言特级教师教学实录

正文

《临别感言》教案

教学时间：2016年6月27日

班级：六年四

讲课教师：佳丽

教学目标: 1情感态度价值观：知道自己的成长离不开朋友,老师和同学,感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

2知识与技能：以适当的方式表达自己对朋友,同学和老师的感激之情。

3过程与方法：通过活动，体会小学生活的美好，表达自己对班集体、对学校、对同学、对老师的感情。

教材分析：

本课的教学中要充分挖掘接近学生现实生活的资源。也要根据课本中提示的话题进行活动的安排。达到让学生有感情上的共鸣，有触动，由心而发出对小学生活的感触，对同学、老师的情感。

教学重点：

向朋友，老师说出自己的心里话；用自己喜欢的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。

教学难点：

知道自己的成长离不开朋友,老师和同学,感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

教具和学具准备：课件。

教学过程：

一、导入新课：

师：同学们，一转眼，你们就要小学毕业了。你们即将要告别亲爱的母校，告别我们亲爱的老师，六年的生活将会成为美好的回忆。此时此刻，你们的心情怎样呢？学生回答。

小结：我们即将告别母校，告别老师，毕业后很多同学也可能不会在一个学校学习了，六年的生活将会成为回忆。你一定有许多话要给老师和同学说，这节课我们就一起发表一下临别的感言吧。（板书课题：临别感言）

二、活动一：难忘小学时光

创设情境，引导学生回忆美好的小学生活。（出示课件）

小结：现在就要告别我们的小学时光了。你还有那些心里话没说呢。今天在这里就是一次机会哟。

三、活动二：说说心里话

生说说什么是心里话。

小结：班级就像一个大家庭，同学之间就如同兄弟姐妹，老师如同家长，我们相处的点点滴滴都涌在心头，毕业在即，就聊一聊我们的心里话吧！如果你有什么话想对哪个同学或者老师说，请走近她，把你的心里话告诉他（她）。或表达歉意；或表示感谢；或表达留恋之情……。也可以把它写在你的感言册上。

学生说完心里话后,让学生思考:我们说出了自己的心里话,我们又听到了别人的心里话,从中我们收获了些什么？

四、活动三：感恩的心

师：同学们，六年的学习生活如一幅连绵不断的画卷。每天早晨，迎着朝

阳跨进校门，沉寂的校园荡漾着我们的欢声笑语；课堂里听得专心，读得认真，议得热烈，学得尽情，知识的甘泉哺育这我们一颗颗幼苗茁壮成长。此时，你最想感谢的是谁？

回答问题，用自己喜欢的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。

师：是啊，师恩难忘。让我们带着愉快的心情，用亲切感人的语调，来读一读巍巍在《我的老师》一文中的一段话：（书71页）

师：刚才同学们读得真好！现在，我们一起来写写感言，写出我们的真挚情感，写出对老师的感激之情。

6、师巡视生写感言，写完后小组交流，再推选代表全班交流，师生共同评价。

五、活动四：祝福献给你。

师：同学的日子也许会成为过去，也许还会继续。不管怎样，我们共同度过了六年的时光，让我们写下一份祝福，写下一句感谢，写下一份鼓励……让它记录我们的友谊，伴随我们成长。（板书：祝福送给你）

1、指导学生撰写临别赠言。用自己喜欢的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。

2.相互交换毕业纪念品。

六、课堂小结：

同学们，大家即将走出小学校门，走向中学。大家真的长大了！希望同学们始终爱护我们的母校，经常回来看看；更祝愿我们同学勇敢去迎接更多的挑战，努力飞向更高、更蓝、更广的天空！

资料摘要

2 临别感言特级教师教学实录