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中技能U：UUUnit 5 Let’s eat! C Story time 潮阳区谷饶仙波小学刘依玲教学目标与要求：语言技能：能在合适的情景中运用I’d like some... Can I have some.... 语言知识：1、能听、说、认读单
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- 2018-05-28 15:53:00
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- 学校：汕头市潮阳区谷饶仙波小学
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中技能U：UU
Unit 5 Let’s eat! C Story time 潮阳区谷饶仙波小学
刘依玲
教学目标与要求：
语言技能：
能在合适的情景中运用I’d like some... Can I have some.... 语言知识：
1、
能听、说、认读单词egg/cake/juice/water/rice/fish 等食物单词。
2、
会听懂，会理解故事内容。
情感态度：
鼓励学生学习英语，使用英语，做个有礼貌的小学生。
学习策略：
寓教于乐，使得学生乐学、乐说。1、能在合适的情境中运用一、教学内容与分析
Story time
本部分主要复习egg/cake/juice/fish... 这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的食物单词。并且复习表达方式：I’d like some... Can I have some....
二、课前准备
1、
教师准备egg/cake/juice/water/rice/fish等食物单词卡片。
2、教师准备PPT。
3、学生可准备egg/cake/juice/water/rice/fish等食物单词卡片。
三、教学步骤
1、热身
(1) 教师播放Let’s do的内容。
(2)学生一边听，一边做动作。
2、新课展示
（1）教师播放碟片，学生观摩学习内容。
（2）学生分组扮演故事内容，教师适时点拨，指导正确发音。
（3）教师播放PPT,引导学生运用句型I’d like some.../ Can I have some....表达自己想要吃什么和喝什么。
3、
趣味操练
学生扮演服务员与顾客进行点餐练习。
4、课堂评价
5、课外活动
(1) 听录音，仿读句子。
(2) 将所学的有关食物单词做成菜单。
板书设计：
Unit 5 Let’s eat! C Story time
I’d like some... Can I have some....
教学反思：
PPT的运用能引起学生极高的兴趣，学生学习集中力高，提高了教学质量。短语Hello
2、能用I’m…来介绍自己。
语言知识：
1.能听、说、认读单词Sarah 、
Wu 、1、能在合适的情境中运用短语Hello 2、能用I’m…来介绍自己。
语言知识：
1.能听、说、认读单词Sarah 、
Wu Yifan 自己的名字。
2. 会唱歌曲“Hello”。
情感态度：语言技能：
1、能在合适的情境中运用短语Hello
Miss语言技能：
、Miss White。并会介绍
2、能用I’m…来介绍自己。
语言知识：
1.能听、说、认读单词Sarah 、
Wu Yifan 、Miss White。并会介绍自己的名字。
2. 会唱歌曲“Hello”。
情感态度：
鼓励学习英语，使用英语，做个有礼貌的小学生。
学习策略：
寓教于乐，使学生乐学、乐说。
鼓励学习英语，使用英语，做个有礼貌的小学生。
学习策略：
寓教于乐，使学生乐学、乐说。White。并会介绍自己的名字。
2. 会唱歌曲“Hello”。
情感态度：
鼓励学习英语，使用英语，做个有礼貌的小学生。
学习策略：
寓教于乐，使学生乐学、乐说。
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