Useful expressions教学实录｜教案在线预览

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Unit 3 Useful expressions教学设计教学目标：1、知识与技能目标：学生能听、说和正确运用句型“It is ...”和“It has ...”描述动物的主要特征。2、过程与方法目标：培养学生自主探究，合作学习的能力。3、情感态度与价值观目标：激发学生英语学习兴趣。教学重点：正确运

资料类型：教学教案文档

所属课文：Useful expressions

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2018-05-24 14:14:00

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学校：天门市多祥镇张台小学

Useful expressions教学实录

未知

2018-05-24 14:14:00

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关键词：Useful expressions教学实录

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Unit 3

Useful expressions教学设计

教学目标：

1、知识与技能目标：学生能听、说和正确运用句型“It

is ...”和“It

has ...”描述动物的主要特征。

2、过程与方法目标：培养学生自主探究，合作学习的能力。

3、情感态度与价值观目标：激发学生英语学习兴趣。

教学重点：正确运用句型“It

is ...”和“It

has ...”描述动物的主要特征。

教学难点：两个句型容易混淆不清。

教具：课件、动物图片

教学过程：

Step 1：Leading in 播放英文歌曲“At

the

zoo ”的视频，学生跟唱。

Step 2：Presentation 1、老师在PPT上展示新知，学习英语表达“Look at ...”“It

is ...”，。

2、学生拿出彩笔在白纸上画出一种动物并用已学的英语句型向

同伴介绍自己所画动物的主要特点。

3、教师呈现PPT课件，学习下一个英语表达“It

has ...”。

Step 3：Practice 1、Play the game “你说我猜”。

教师请一位同学上台猜，接着向班上其他同学展示一张动物图片，请台下一位同学用本节课所学的英语表达说出该动物的主要特点，台上的同学猜。

2、Guessing

riddles 教师在PPT上展示谜语，学生交流讨论。

Step 4：Summing up 教师总结本课所学的两个英语表达。

Step 5：Homework 教师布置家庭作业。

关于本教案的常见问题

Q：Useful expressions教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Useful expressions》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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