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人教版（PEP）小学英语三年级下册P69 Recycle 2 教学设计课题Recycle 2 一、语言技能单元Recycle 2 学科英语年级三年级1、能够根据元音字母的发音规则，尝试读出包含元音字母的单词。2、能够在四线三格中正确书写单词，懂得要写满格，不出格。3、能够学唱与课本P69教学内容相关
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- 2018-05-31 10:18:00
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Recycle 2优秀教案范文
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关键词：Recycle 2优秀教案范文
正文
人教版（PEP）小学英语三年级下册
P69 Recycle 2 教学设计
课题
Recycle 2 一、语言技能
单元
Recycle 2 学科
英语
年级
三年级
1、能够根据元音字母的发音规则，尝试读出包含元音字母的单词。
2、能够在四线三格中正确书写单词，懂得要写满格，不出格。
3、能够学唱与课本P69教学内容相关的歌谣。
二、语言知识
学习
目标
1、能够知道字母a,e,i,o,u的基本读音是[æ] [e], [I]，[ɒ], [ʌ]，。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在小游戏中能与其他同学积极配合和合作。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
重点
1、巩固字母a,e,i,o,u的发音
2、会拼会读包含了元音字母a,e,i,o,u的单词。
难点
1、会唱歌曲
short vowel song。
教学过程
教学环节
Creat a learning line Sing a song 教师活动
日常报告，教师播放课件，出示课题。
教师播放课件，呈现视频，播放歌曲“Sing a song of A-B-C”。
Let’s learn
教师播放课件，从课件中引出5个元音字母，并引学生复习元音字母的发音及写法。
学生看视频，跟唱歌曲。
（1）复习26个字母及代表词；（2）通过歌曲，愉快地开始本节课。
在不断复习中，巩固元音字母的音与形。
学生活动
配合老师，进入情境。
设计意图
学生的学习主线清晰化。
导学生读和写元音字母。
Listen say Play a game and
板书元音字母及读音，学生分组多种形式地读元组织学生复习巩固。
教师播放课件，分发元音字母词卡，组织游戏。
I can read
教师播放课件，呈现含有元音字母的词汇。师适时纠正错误。
Find secrets the
教师播放课件，引导学生找规律。
学生观察刚刚读的单词，找规律。
学生看视频，在感受音乐中巩固5个元音字母。
学生学习歌词，巩固新句
巩固新句型及重点短语。
音字母及发音。
学生读卡片上的元音字母及发音，听音找词。
听说先行，巩固元音字母发音。
在游戏中锻炼听读字母发音，进一步复习巩固。
学生自愿举手拼读PPT上
锻炼朗读与拼读能力，再的单词。
次巩固元音字母的发音及单词。
锻炼学生的观察及反应能力。
激发学生的学习兴趣。
Let’s
learn a
教师播放课件，呈现短new song Let’s learn 元音的歌曲。
教师播放课件，呈现歌曲中的新句型及重点短语。
型及重点短语。
Let’s sing
教师播放课件，呈现学生看视频，一边唱歌，唱歌曲，做动作。
Recycle2的歌曲视频“sing a 一边跳舞。
song of A-B-C”
Summary 教师播放课件，提出问学生回顾本节课的核心内小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
题“What have we learned 容，举手回答。
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
Homework 教师播放课件，呈现任务。
Blackboard Writing Recycle 2 Aa
Ee
Ii
Oo
Uu
[æ]
[e]
[I]
[ɒ]
[ʌ] 学生登记任务，按时完成。
作业用于辅助学习。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-31 10:18:00
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5ygggwenku_35167
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