1 我的家乡在哪里名师课堂实录是什么类型的资料？

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1　我的家乡在哪里名师课堂实录｜教案在线预览

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关键词：1　我的家乡在哪里名师课堂实录

正文

《看地图找家乡》教学设计

教学目标

1、知识目标:了解地图的基本知识, 掌握识别方位的基本方法。

2、能力目标:能在地图上找到自己的家乡。

3、情感目标:培养学生热爱家乡的情感。

学情分析

对于小学生来说, 大部分孩子对家乡的概念不太清楚, 教师课前要渗透什么是家乡, 家乡与籍贯的区别, 并让学生向家长了解自己的家乡在哪里。初步接触地图, 本课的学习难度较大, 课前的准备要充分, 既要让学生自己学看地图, 又要在课上采用一些活泼的游戏来调动他们的积极性, 激发学生认识地图, 在地图上寻找家乡的兴趣。

教学重点、难点

知道家乡的地理位置, 知道家乡是祖国的一部分。

教学准备

1、学生课前向家长了解自己的家乡在哪里。

2、中国地图、四川省地图、广安市地图。

教学过程

一、激趣引入, 揭示课题

师:同学们喜欢听歌吗? 今天我给大家带来一首歌颂家乡的的歌曲, 我们一起来听一听。(播放歌曲《在希望的田野上》) 师:每个人都有自己的家乡, 家乡是我们出生、成长的地方。今天, 就让我们一起走进地图乐园, 从“地图上看家乡”。(板书课题) 二、知方向、识图例

1、看地图知方向

师:看, 认识它吗?(出示中国政区图)

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生:这是一张中国地图。

师:它像一只大公鸡, 雄赳赳气昂昂地屹立在世界的东方。你知道在地图上怎么辨别方向吗? 生:上北下南, 左西右东。

2、贴方向

请四位同学每人分别拿一个东、南、西、北的卡片, 把它们贴在方向标准确的位置上, 其他同学来做小裁判。

3、认识东北、东南、西北、西南

师:有些方向并不是正南正北, 那么这些方向叫什么名字呢? 学生回答并把“东北、东南、西北、西南”

贴到相应的位置。

4、小结:在看地图的时候, 要做到面向地图, 上北下南, 左西右东。

5、地图图例知多少

师:同学们你发现了吗, 地图就像一幅画, 在查看地图的时候我们会看到各种各样的符号, 它们叫做图例。我们一起来了解一下吧! (看地图的图例) 师:说出图例代表什么。

(学生先回答, 教师再指导、点拔。) 三、看地图, 找家乡

1、同学们, 认识了方向和图例, 读懂了地图, 我们来找一找家乡在祖国的什么位置。

师:看, 我们中国由23个省,5个自治区,4个直辖市和 2个特别行政特区组成。北边有黑龙江、内蒙古, 南边有海南, 东有江苏、上海, 西有新疆和西藏自治区。

师:让我们在书上的地图里找到四川省并给它涂上漂亮的颜色吧。

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学生在书上找到四川并涂色。

师:我们四川省都有哪些好邻居呢? 同桌合作找一找并给它们做个记号。

指名回答有哪些邻居。

2、找广安

师:同学们想把我们的家乡看的更仔细吗? 让我们走进四川省吧! (出示四川地图) 师:我们广安在四川省的什么位置? 有哪些邻居? 学生观察并回答。

3、教师简单介绍广安的行政区划。

4、学生看地图并回答。

我的家所在市:——————————

它在四川省的方位: ———————

四、总结全课

广安市是四川省的一部分, 四川省又是是祖国的一部分, 四川省广安市只是祖国版图上一小块地方, 这就是生我们、养我们的地方, 是我们心中最美丽、最富饶、最可爱的地方, 让我们把最美好的祝福送给家乡吧! ——祝家乡的明天更美好! 五、拓展

1、要求学生从百度地图找出前锋区、观塘镇，直至自己所在的行政村。

2、认识身份证号码中的家乡信息。

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资料摘要

1　我的家乡在哪里名师课堂实录