6 我是一个小帮手优秀教案

《我是一个小帮手》教案

大河镇白马小学

肖美竹

教学目标：

（一）

知识目标

了解爸爸妈妈的艰辛，懂得做子女的应该关心父母；学会基本的生活本领和简单的生活技巧；自己的事自己做；

（二）

能力目标

让学生体会和感受父母的辛苦，提高他们的感知能力；

（三）

情感目标

引导学生感受父母的养育之恩，尊敬长辈，关心体贴家人，有家庭责任感。

教学重点：让学生感受到父母的艰辛，懂得关心父母，做力所能及的家务，为他们减轻负担。

一、

课前准备

课前调查，让学生观察父母每天要做的事。

二、

教学过程

（一）

歌曲导入

1、同学们，在上课前，我们先来欣赏一首大家都很熟悉的歌，（课件播放《好妈妈》），会唱的同学可以跟着大声唱。

2、我们的爸爸妈妈为了这个家都要辛辛苦苦地上班，下了班拖着疲惫的身体回到家还要做家务，这个时候，我们

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的父母多么希望有一个小帮手啊！如今，我们长大了，已经是三年级的小学生，就应该成为爸爸妈妈的帮手了。这节课，老师就带同学们去学习

（师出示课题）

6、

我是一个小帮手

（二）

合作、探究、分享、交流

1、我们的爸爸妈妈都做些什么啊？

2、小组内交流；

3、以小组的形式汇报

师相机引导：我们的爸爸妈妈每天要做那么多的事，那么辛苦，我们课本的小主人公丹丹就体会到了父母的艰辛，在帮妈妈做家务呢，我们去看看她是怎么做的吧！

师出示课件（学生观察）

4、再看看别的小朋友是怎么做的？

5、师引导：上面的几个小朋友知道爸爸妈妈每天上班很累，帮妈妈包饺子、拖地，给妈妈打洗脚水，还给帮妈妈洗脚。这几个懂事的孩子已经成了父母的帮手了，真是我们的榜样啊！那我们该不该为辛苦的爸爸妈妈做点事呢？我们在家是怎样给爸爸妈妈做帮手的呢？

6、小组内交流

7、小组汇报

师小结：在日常生活中，我们应该帮爸爸妈妈做一些力所能及的事，自己的事自己做，不让爸爸妈妈操心。同学们

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在家里已经成为爸爸妈妈的小帮手，在外面有没有给别人当过小帮手呢？

学生自由汇报

师小结：看来同学们不仅在家里是爸爸妈妈的小帮手，在外面也是一个有文明、有礼貌、懂事的孩子。可是有两个小朋友还没有认识到这一点，我们去教教他们吧。（师出示课件）

8、他们的做法对不对？为什么？

师小结：作为家庭的一员，我们应当主动为家庭承担自己应尽的责任和义务，做爸爸妈妈的小帮手。我们的小主人公丹丹不但帮爸爸妈妈做了很多事，还发现了一些生活的小窍门呢。（师出示课件）

9、你们有没有掌握一些生活的小窍门呢？能和同学们分享一下吗？

学生自由汇报，老师加以肯定：看来你们可都是有心的好孩子，发现了那么多生活的小窍门。

（四）动手试一试

1、通过你们的汇报，老师已经了解到，现在同学们在家都是爸妈的好帮手了。这会儿，老师想现场考验一下你们，以前都是妈妈帮我们整理书包，现在就请同学们自己把自己的书包整理一下，一会儿看谁把自己的书包收拾得最整齐。

2、学生伴随音乐开始各自整理自己的书包

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3、师评价、鼓励

（五）总结

自己的事自己做，在体谅父母的同时，又能锻炼自己独立生活的能力，还能让我们的小手越来越灵巧,希望通过这节课的学习之后，同学们能够成为爸爸和妈妈的小帮手。

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