（演唱）采山教学设计一等奖｜教案在线预览

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《采山》教案教学内容：童谣《采山》。教学重点：在演唱中引导学生掌握歌曲的风格。该曲中衬词使声音扬起来，尾音往上甩，辅以稍快速度，表现了该曲的风格。教学目标：1.让学生感受采山这种愉快的劳动乐趣，能随乐进行身势动作的律动。2.能准确掌握重难句的节奏型，并能利用节奏更好地学习歌曲。3.能认真倾听和学唱歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）采山

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2018-04-29 11:42:00

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学校：零陵区徐家井小学

（演唱）采山教学设计一等奖

未知

2018-04-29 11:42:00

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关键词：（演唱）采山教学设计一等奖

正文

《采山》教案

教学内容：

童谣《采山》。

教学重点：

在演唱中引导学生掌握歌曲的风格。该曲中衬词使声音扬起来，尾音往上甩，辅以稍快速度，表现了该曲的风格。

教学目标：

1.让学生感受采山这种愉快的劳动乐趣，能随乐进行身势动作的律动。

2.能准确掌握重难句的节奏型，并能利用节奏更好地学习歌曲。

3.能认真倾听和学唱歌曲，能完整、准确、连贯地演唱完歌曲。

4.能在演唱的同时加上身势动作的律动来配合表演歌曲。

5.通过对歌曲的学习使孩子懂得了劳动的意义，激发学生做一个爱劳动的孩子。

教学过程：

一、组织教学。

1、让学生在课堂上向全班同学介绍，教师用大屏幕解释曲名的来历，介绍歌曲的背景。

2、学生视谱学唱歌曲。

3、让学生在课堂上向全班同学介绍《采山》的资料，介绍曲名的来历。

二、导入新课。

1、让学生通过听唱法学歌曲，教师用钢琴带唱。

2、学生完整把歌曲唱一遍，然后从速度、力度、音调和情绪等音乐要素进行分析对比，找出与之前所学过的某些民歌的相同之处与不同之处，通过对比了解不同地区民歌的风格特点。

3、让学生找出全曲中的几种主要节奏型，并用手拍出来。找出乐句中共出现的几个音1 2 3 6后进行视唱练习。

4、反复聆听录音，指导学生掌握衬词唱法，从而把歌曲的风格特点。

三、小结：

这节课我们学唱了民歌《采山》，感受到了童谣的风格。同学们课下要多加练习啊。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）采山教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）采山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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