Unit 2 Films名师教学实录

Oxford English (Shanghai Edition) ——

5B 教案

5AM2U2 Films 一、单元目标

1. 语言知识与技能

知识目标：

(1) 学生能在学习单元主体文本的过程中学习与电影院、电影有关的单词：ticket, ticket office, exit, entrance, seat, film, funny, princess；

(2 ) 学生能运用Shall we …?句型询问他人；

(3) 学生能正确朗读/m/,/n/,/ŋ/三个音标，并掌握其发音规律。

2. 文化与情感

鼓励学生在学习完本课后，能尝试去电影院自主完成询票---买票---看电影的过程，提升自己的能力。

3. 学习策略

（1）能在完整有序介绍朋友的基础上，进行I have a friend话题写作；

（2）能在学习故事的过程中开展合理的想象，并大胆自信有感情地表达，请学生尝试演绎故事。

4. 语用任务

学生能在阅读、剖析文本的过程中学习核心词汇，梳理语用结构，并尝试用自己的语言描述故事；能在学习主文本的过程中提炼关键信息，学会在电影院询问，买票的一系列过程。

二、单课教学话题

第一课时：Choosing the film 第二课时：Going to the cinema 第三课时：Snow White 三、分课时教学目标

教学目标

第一课时

语用任务

语言知识与技能

1、能在学习主体文本的过程中1、能准确朗读文本、感知和理学会询问要看什么电影。

解。

2、能初步感知去电影院看电影2、能用Shall we…?句型询问看的过程。

什么电影。

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3、能初步阐述选片理由

4、初步感知/m/,/n/,/ŋ/的正确发音,并模仿跟读。

第二课时

1、

能在读懂故事的基础上，简1、

能在故事情境中准确朗单描述买电影票过程。

2、鼓励学生用其他方式买电影票，进行创想。

entrance, exit, seat等核心词汇，

知晓电影院基本构成。

2、

能在故事情境中理解Can I have…tickets for…?句型。理解for在这里的含义。

3、

能听懂故事内容、熟练有感情地朗读故事并学会买电影票。

3、再次感知/m/,/n/,/ŋ/的正确发音，并能列举/m/,/n/,/ŋ/发音规律的单词，并能正确朗读短文。

第三课时

1、

尝试自己有感情的朗读故1、理解故事含义。

事，并小组合作演绎故事。

2、能区分/m/,/n/,/ŋ/在不同单词2、

在课本基础上，尝试增加故中的不同发音。

事的对话部分，并请学生演绎。

四、分课时教学设计

教学设计

第一课时

重点

难点

1、能用Shall we…?句型询问看能感知去电影院看电影的过程，什么电影。

会运用重点句型Shall we…?来进行询问。能初步阐述选片理由。

第二课时

1、准备理解并运用entrance, 在前一课时的基础上进一步感exit, seat等词和Shall we…?句受看电影的过程，并尝试拓展，型。能在故事情境中理解Can I 如网络购票，团购票等。

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have…tickets for…?句型。理解for在这里的含义。

2、能听懂故事内容、熟练有感情地朗读故事并学会买电影票。

第三课时

通过文本阅读，运用新单词和短通过故事教学，学生尝试表演，语、重点句型进行故事的表达。感受表演带来的乐趣。

能掌握/j/ ，/h/和/w/的发音并举例。

Period 1 Procedures Pre-task preparation

Teacher’s activities

1.Learn the Students’ activities

Purpose 初步感知音标

就电影话题展开讨论，收集一定的生成资源

sound 1. Listen and read the sounds

2. Free talk

/m/,/n/,/ŋ/ (flash) 2. Free talk

While-task procedure

1. Elicit Shanghai 1. Know some information of

了解一些上海电Film Shanghai International Film 影节的信息

Festival

展示一些耳熟能International Festival

2.Show more films

2. Look at the poster of some 详的电影海报，引famous films 起学生共鸣。

3. Show the types of the 3. Know the different types of 通过情境知道电films

the films

影种类

通过look and say了解Ben一家如何选择电影

4. Show Ben’s family 4. Look and answer how to choose the film

and ask the question

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5. Guess the reason 5. Show the reason Why Kitty and Mum like

Snow White

通过了解Kitty选择Snow White的理由来逐步描述电影内容及喜欢理由。并梳理过程能学会阐述理由。

6. Say the eason Why 6. Say the reason

Ben like Toy Story

Post-task Activity 1.Read dialogue 2. Fill in the blanks the whole 1. Role-read

2. Fill in the blanks 再次熟悉课文

角色朗读

总结课文

说一说自己想看的电影。

3. Q: Which film do you 3. Make a dialogue

want to see? Homework 1. Listen to the tape and read P26-27 2. Copy the words and phrases 3. Say the film which you want to see Board

5BM1U1

Film.

Shall we …?

OK! Great! Good idea! I want to see…. It’s …. It’s about…. ………