C第二课时教学设计｜教案在线预览

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Unit1 Welcome back to school! Part C Story time 一、教学目标知识目标：1．能听懂并理解story time中的情节和故事内容。2．能根据图片和录音完成相关检测。技能目标：借助课件和表演能够理解故事。情感目标：培养学生乐于模仿，敢于交流的能力。二、学情分

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-29 09:34:00

来源学校

学校：潮州市枫溪区高厦小学

C第二课时教学设计

未知

2018-05-29 09:34:00

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关键词：C第二课时教学设计

正文

Unit1 Welcome back to school!

Part C

Story time 一、教学目标

知识目标：

1．能听懂并理解story time中的情节和故事内容。

2．能根据图片和录音完成相关检测。

技能目标：

借助课件和表演能够理解故事。

情感目标：

培养学生乐于模仿，敢于交流的能力。

二、学情分析：

三年级是小学生学习英语的基础阶段，学生的年龄在十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣，具有初步的听说能力。这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。

三、教学内容分析：

本模块题材为一篇故事，语言上融入了本单元一些重要的英语单词和句型，内容和情节很容易引发学生的兴趣，语言简单易懂，有利于开展听、说、读、写方面的语言实践活动，有利于学生在使用语言的过程中学习语言，促使学生更有意识地自觉学习

英语。

四、教学重点：

理解故事内容。

五、教学难点：

1．表演这个幽默故事。

2．根据图片和录音完成相关检测。

六、教学过程

Step 1：Warm-up 1．师生问候，用英语打招呼Welcome back to school！

2．Let’s sing “Boy and Girl”. Step 2：Review 1．Look and say：教师通过课件出示Amy和Miss White的介绍，复习本单元的重点句型和单词：teacher和student。通过课件复习本单元的重点句型和单词，同时引出本节课要出现的单词，为故事教学做好铺垫。

2．Start to read：教师播放课件，学生根据图片快速阅读，并选出正确句子。

3．Let’s check：Listen and number. Step 3：Presentation 1．Look and say：What can you see in the pictures？

2．Listen and answer：Who will be the teacher, Zip or Zoom？

3．Listen, repeat and check the answers.

4．Act the story in groups. Step 4：Emotional education Wisdom is the source of happiness.智慧是快乐的源泉。

七、家庭作业

1. Read this story twice. 2. Introduce your school to your family.

教材版本

教材册数

课题

单位

授课人

人教（PEP）2011课标版三年级起点

三年级下册

Unit 1

Welcome back to school! Part C Story time 广东省潮州市枫溪区高厦小学

黄冰娜

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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