（歌表演）依拉拉教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

鼎湖小学“在线课堂”教学设计学科依拉拉执教人汪磬伶上课时间2015.5.25.教学过程教学目标1.自信、有表情的演唱歌曲《依拉拉》，并用铃鼓为歌曲伴奏。2.在欣赏、聆听、演唱与舞蹈中感受新疆的魅力。教学重点大胆、自信地参与歌表演《依拉拉》。教学难点在参与歌表演的活动中，愉快地进行表演。教学准备电子琴

资料类型：教学教案文档

所属课文：（歌表演）依拉拉

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

200

下载次数

更新时间

2018-06-01 15:51:00

来源学校

学校：宁国市鼎湖小学

（歌表演）依拉拉教案教学设计

未知

2018-06-01 15:51:00

200

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：（歌表演）依拉拉教案教学设计

正文

鼎湖小学“在线课堂”教学设计

学科

依拉拉

执教人

汪磬伶

上课时间

2015.5.25.

教学过程

教学目标

1.自信、有表情的演唱歌曲《依拉拉》，并用铃鼓为歌曲伴奏。

2.在欣赏、聆听、演唱与舞蹈中感受新疆的魅力。

教学重点

大胆、自信地参与歌表演《依拉拉》。

教学难点

在参与歌表演的活动中，愉快地进行表演。

教学准备

电子琴、多媒体、新疆帽、铃鼓。

教学过程

一、导入

介绍新疆

二、学唱歌曲

1.聆听歌曲，感受歌曲的速度与情绪。

2.边听歌曲，边打节拍。

3.听歌曲用手模拟拍铃鼓。

4.用铃鼓为歌曲伴奏。

5.按节奏读歌词。

6. 师弹琴，学生分乐句用“la”模唱。

7.师弹琴，学生分乐句学唱。

8.播放范唱，学生小声跟唱。

9.播放音乐，学生完整演唱。

10.播放伴奏，学生仔细聆听，小声歌唱，注意前奏。

11.播放伴奏，学生自信演唱。

12.提示学生有感情演唱。

三、教学拓展

13.学跳新疆舞。

14.播放歌曲，为歌曲伴舞。

15.选择你喜欢的方式（演唱、手鼓伴奏或舞蹈来表现这首歌曲。）

四、课堂小结。

教学效果

关于本教案的常见问题

Q：（歌表演）依拉拉教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（歌表演）依拉拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

（歌表演）依拉拉教案教学设计