（歌表演）依拉拉教案教学设计
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（歌表演）依拉拉教案教学设计
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关键词：（歌表演）依拉拉教案教学设计
正文
鼎湖小学“在线课堂”教学设计
学科
依拉拉
执教人
汪磬伶
上课时间
2015.5.25.
教学过程
教学目标
1.自信、有表情的演唱歌曲《依拉拉》，并用铃鼓为歌曲伴奏。
2.在欣赏、聆听、演唱与舞蹈中感受新疆的魅力。
教学重点
大胆、自信地参与歌表演《依拉拉》。
教学难点
在参与歌表演的活动中，愉快地进行表演。
教学准备
电子琴、多媒体、新疆帽、铃鼓。
教学过程
一、导入
介绍新疆
二、学唱歌曲
1.聆听歌曲，感受歌曲的速度与情绪。
2.边听歌曲，边打节拍。
3.听歌曲用手模拟拍铃鼓。
4.用铃鼓为歌曲伴奏。
5.按节奏读歌词。
6. 师弹琴，学生分乐句用“la”模唱。
7.师弹琴，学生分乐句学唱。
8.播放范唱，学生小声跟唱。
9.播放音乐，学生完整演唱。
10.播放伴奏，学生仔细聆听，小声歌唱，注意前奏。
11.播放伴奏，学生自信演唱。
12.提示学生有感情演唱。
三、教学拓展
13.学跳新疆舞。
14.播放歌曲，为歌曲伴舞。
15.选择你喜欢的方式（演唱、手鼓伴奏或舞蹈来表现这首歌曲。）
四、课堂小结。
教学效果
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来自：学校：宁国市鼎湖小学
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