（演唱）同坐小竹排名师教学设计｜教案在线预览

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主备人学习内容文婷婷教学时间第周星期同坐小竹排知识与技能学习目标用甜美的声音演唱歌曲《同坐小竹排》，能用声势动作参与伴奏。过程与方法自主学习情感与态度能用声势动作参与伴奏。重点、难点能用甜美的声音演唱《同做小竹排》教具运用电子琴、录音机、磁带教学过程一、听

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所属课文：（演唱）同坐小竹排

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2018-05-30 00:00:00

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学校：阅海小学

（演唱）同坐小竹排名师教学设计

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关键词：（演唱）同坐小竹排名师教学设计

正文

主备人

学习内容

文婷婷

教学时间

第周星期

同坐小竹排

知识与技能

学习目标

用甜美的声音演唱歌曲《同坐小竹排》，能用声势动作参与伴奏。

过程与方法

自主学习

情感与态度

能用声势动作参与伴奏。

重点、难点

能用甜美的声音演唱《同做小竹排》

教具运用

电子琴、录音机、磁带

教学过程

一、听音乐进教室：老师放

《同坐小竹排》音乐

二、学唱歌曲

1、跟着老师跳一跳

先做一下四三拍舞步，再做四二拍的点步，然后做四三、四二的变化。

2、跟随音乐跳一跳

播放《同坐小竹排》歌曲，学生跟音乐律动。

3、数一数节拍

X X X X X 4、用声势动作表现节奏

5、跟随音乐做声势动作

6、哼唱旋律

7、介绍歌曲

这是一首壮族儿童歌曲。壮族是我国少数民族中人数最多的一个民族，他们分布在云南、广西一带，他们也是一个能歌善舞的民族，（放幻灯片）下面我们一起来学习这首壮族歌曲。

个性化批注

8、学唱歌词

9、师生接龙唱

10、完整演唱歌曲

11、边做声势动作边演唱歌曲。

五、小结：

本节课你有哪些收获？学会哪些知识？

作业设计

板书设计

教

学

后

记

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）同坐小竹排名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）同坐小竹排》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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