我是学校小主人课时教学实录｜教案在线预览

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《我是学校小主人》教学设计第二课时一、教学目标：1.引导学生知道自己是学校的小主人，心中有集体，尽自己的所能去爱护学校。（从学生身边的事情入手）2.引导学生用自己睿智的目光，去发现学校需要改进的地方，发挥学生的想象力和创造力。3、我有充分的想象力和创造力设计一个未来的学校。二、教学重点：使学生心中有

资料类型：教学教案文档

所属课文：我是学校小主人

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2018-05-14 14:46:00

来源学校

学校：清原满族自治县清原镇天桥逸夫小学

我是学校小主人课时教学实录

未知

2018-05-14 14:46:00

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关键词：我是学校小主人课时教学实录

正文

《我是学校小主人》教学设计

第二课时

一、教学目标：

1.引导学生知道自己是学校的小主人，心中有集体，尽自己的所能去爱护学校。（从学生身边的事情入手）

2.引导学生用自己睿智的目光，去发现学校需要改进的地方，发挥学生的想象力和创造力。

3、我有充分的想象力和创造力设计一个未来的学校。

二、教学重点：使学生心中有集体，尽自己的所能去爱护学校。

教学难点：引导学生用自己睿智的目光，去发现学校需要改进的地方，发挥学生的想象力和创造力。

三、教学环节：

（一）课前展示：学生展示自己有关校的相片、名言。

（二）情景导入：我们每天都生活学习在学校里，健康快乐的校园生活靠大家共同营造。我们是学校的一员，应该像小主人那样爱护学校，为学校的美好尽一份力量。

（三）自主学习

1、想一想：你觉得自己能为学校做些什么？说说我们平时都做到了哪些方面，还什么地方做得不够好。（学生思考后回答。）

2、看书18页，说说这些小朋友都在做些什么。

3、我们不但要爱护我们的学校，还要把学校打扮得美丽漂亮一些，使我们的学校更加的整洁、有序，同学想想，我们学校还应该做

些什么呢？（学生自由思考发言，说出自己的观点。）

（四）合作探究：

1、看书19页，说说这些小朋友为让学校更美丽都在做些什么呢？（学生合作探究）

2、说说自己今后应该怎么做。

3、说说爱护学校应该从哪些方面做起。（小组共同探讨这个话题）

4、我们的学校虽然美丽，但是还有许多不尽人意的地方，请你仔细观察然后提出建议。

我建议-------组内交流，然后汇报小组学习情况，教师总结

四、检测提升：

1、判断：小明吃完食品，没有找到垃圾桶，于是顺手将垃圾扔到操场上了。他这样做，对吗？为什么？

2、辨析：放学的时候，小明发现学校的窗户没关，就想告诉传达室老爷爷，可是小丽说：这不关我们的事，他们俩谁做的对？说一说理由。

五、归纳整理

1、学生汇报本节课的收获

2、教师总结:学生把学习的收获、感想写下来。

六、板书：

我是学校小主人

爱护学校的物品环境整洁绿化校园

为学校美好尽一份自己的力量

关于本教案的常见问题

Q：我是学校小主人课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我是学校小主人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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