为别人的努力喝彩教学内容概述

《为别人的努力喝彩》教学设计

黑城子中心校

雷 飞

《为别人的努力喝彩》教学设计

一、教材分析：

本课内容是在学生懂得做人要自尊自爱、关心友爱同学的基础上进行的。主要是让学生知道每个人都有长处，与人相处时要多看别人的优点。当别人取得成绩和进步时要真诚地祝贺。

二、教学目标：

1、学会欣赏别人，能够发现同学的优点。

2、真诚的为同学的优点或进步感到高兴。

三、教学重点：

通过活动，使学生意识到为同学喝彩的重要性，使学生懂得如何真诚的夸奖同学。并体验到为他人喝彩也是一种愉快的享受。

四、教学难点：

学会善于发现欣赏他人优点的方法，感受与同学的友爱之情，学会真诚待人，尊重他人。

五、教学准备：课件、调查表、优点卡。

六、教学流程：

一、游戏导入,激发兴趣

1、师生互动做游戏

同学们在学新课之前，我们来做个小游戏，比一比谁的反应快。请同学们伸出你的双手。

1）如果用一根手指表扬别人，怎么做？

2)如果用两根手指表示你很棒，怎么做？

3）如果用三根手指称赞别人，怎么做？

4）如果用十根手指表示夸奖，怎么做？ 同学们真聪明，表现得太棒了，听到老师的表扬，大家的心情怎么样？

2、导入新课，板书课题

你们想经常得到表扬吗？这节课就让我们学习为别人的努力喝彩，在喝彩声中传递快乐，好吗？

（板书课题：为别人的努力喝彩）

二、感知教材，知情明理（友情调查表）

1、同学们，你们坐过火车吗？今天，老师领你们一起坐火车好不好？咱们乘坐的火车叫友谊直通车，火车要经过11个站点，每到一个站点都有一个问题需要你做出选择。

2、下面，请同学们把准备好的纸和笔拿出来，在纸上按由上至下的顺序画11个圆圈，当你选择是的时候，在圆圈里涂上绿色，当你选择否的时侯，在圆圈里涂上红色，听懂了吗？

3、乘客们请坐好，咱们的友谊直通车马上就要开车了，“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车开了，呜——火车到站了，这是第一站，（板示）谁能把问题读一下，请选择吧。（出示课件）

4、谁愿意当司机，继续开我们的友谊直通车……

5、咱们的友谊直通车已经到达终点站了，请同学们回过头来看一看，你的友谊直通车是否畅通无阻呢？是否遇到了很多的红灯？

6、指名回答：你的友谊直通车有多少绿灯，多少红灯？你在哪些问题上亮了红灯呢？今后你应该如何去做呢？（指导学生找到自己和别人交往时存在的问题，能够正确与人交往，多关注别人）

7、教师小结：老师希望同学们通过今天的友谊直通车，找到自己在与同学们交往的过程中存在的问题，好好反省自己，注意改正，这样，你的友谊直通车就会一路顺风。

三、拓展延伸，明辨是非(赠送优点卡活动)：

俗话说，尺有所短，寸有所长，每个人身上都有优点，都有值得你学习的地方，下面老师说出某个同学的优点，让同学们猜一猜，他是谁？（他个很高，劳动的时候总是抢着干，字写的很好）

学生回答。

同学们，老师知道你们都是一群努力的孩子，我要为大家喝彩。

1、教师提问：那么同学们你想为谁喝彩？你是怎么发现他的优点的？你是带着什么样的心情夸奖他的？

2、采访受到表扬的同学：受到同学表扬的时候，有什么感受？想说些什么？

3、还有这么多同学跃跃欲试，想为别人喝彩。别急，下面我们进行一个赠送优点卡的活动。

写出你周围同学的优点，并说说他的优点。

学生回答：说说你的优点卡中你要喝彩的人的优点，让同学们猜一猜你写的是谁？（此时，学生写的有点可能不太具体，学生猜不出来，这时要引导学

生把语言组织完整，把这个人独一无二的优点说出来）

4、我发现还有同学获得优点卡很少。那老师采访一下你：你暂时得到优点卡很少，心里是什么滋味儿？

5、“其实，美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”让我们来看看生活中的美吧。（出示课件）

指名回答：图上的人们在做什么。这些图片体现了这些人的哪些优点？

看了这些图片，我们会发现，不论是大人、小孩，每个人身上都有优点，只要你用心去观察，去发现（板书：发现），同时我们还要用最真诚的心去为他们喝彩。（板书：真诚）

6、同学们，在学新课之前，老师已经布置你们观察你们周围人的优点，谁能说一说？（这里学生可能会说到老师、父母、长辈，适时教育学生要学会感恩）

小结：同学们，通过刚才的回答，我们发现，只要我们用最真诚的心去观察，去发现，每个人身上都有优点，我们要多学习别人的优点，为别人的优点喝彩。

7、现在让我们快来找找得到优点卡少的同学的优点吧！

学生回答。

继续采访刚才的同学:得到小伙伴的表扬和鼓励，现在的心情怎么样？

这份快乐、开心还可以送给谁？

四、教师总结，分享收获：

1、小结：同学们，美国的哲学家，教育学家威廉•詹姆斯曾说过：人性中最本质的愿望就是希望得到别人赞扬。（出示课件）

齐读这句话。

所以当你看到别人获得成功时，一定要送上一句称赞的话，一定要为他的努

力喝彩！

2、现在，让我们在优点卡上写一句祝福的话并把他送给你的好朋友吧。

得到优点卡多的同学说说你的感受吧。

3、大家給得优点卡少的同学送一句祝福的话吧。

4、谈谈本节课的收获。

总结：通过本节课的学***家都成为一个善于发现别人优点，并能够真诚的为别人喝彩的人。

板书设计： 为别人的努力喝彩

发现 真诚

友谊直通车

第1站 你喜欢听到别人表扬你吗？

第2站 你经常称赞你的同学吗？

第3站 当别人取得好成绩时，你心里为他高兴吗？

第4站 当别人兴高采烈的谈论自己的成绩时你愿意听吗？第5站 你能看出某个同学需要你的鼓励吗？

第6站 在同学情绪低落时，你能说出鼓励的话吗？

第7站 你愿意当面称赞你的同学吗？

第8站 你常常在他人面前称赞另一个同学吗？

第9站 运动会上，你常常为落后者鼓掌加油吗？

第10站

你愿意在老师面前说另一个同学比你强吗？

第11站

你会在公开场合带头为别人的成功鼓掌吗？

优点卡

姓名：

优点： 祝福语：

优点卡

姓名：

优点： 祝福语：