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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程摇篮曲学生学唱《摇篮曲》，学习区分《摇篮曲》《进行曲》的风格；课程标准了解舒伯特的生平；通过欣赏舒伯特的两首不同风格的作品，迁移到自己学过的歌曲，以名作家的作品引领自己演唱其他风格相似的歌曲。提高自己的演唱水平和欣赏音乐的水平。教学内容分析花城版一年级下册《摇篮
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- 2018-05-30 19:10:00
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- 学校：广州市越秀区中星小学
歌曲 《摇篮曲》教案和学案内容
未知
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关键词：歌曲 《摇篮曲》教案和学案内容
正文
附件：教学设计方案模版
教学设计方案
课程
摇篮曲
学生学唱《摇篮曲》，学习区分《摇篮曲》《进行曲》的风格；课程标准
了解舒伯特的生平；通过欣赏舒伯特的两首不同风格的作品，迁移到自己学过的歌曲，以名作家的作品引领自己演唱其他风格相似的歌曲。提高自己的演唱水平和欣赏音乐的水平。
教学内容
分析
花城版一年级下册《摇篮曲》
1 用温柔、连贯的音色演唱《摇篮曲》
教学目标
2 区分两种不同的音乐风格
3 了解舒伯特的生平，引领自己把歌曲唱好
学习目标
学情分析
学习表达温柔、活泼风格迥异的歌曲
学生有非常良好的欣赏音乐的习惯
重点、难点
把歌唱的感觉迁移到其他歌曲
教与学的媒体选择
课程实施
类型
手机
√
偏教师课堂讲授类
偏自主、合作、探究学习类
备注
学生欣赏，自主发表意见，学生在老师的引导下归纳总结
教学活动步骤
序号
1 2
进场、练声
区分《摇篮曲》《进行曲》
3 4 5 ……
学唱《摇篮曲》
欣赏《鳟鱼》
迁移到其他歌曲
……
教学活动详情
教学活动1：******* 活动目标
解决问题
技术资源
常规资源
活动概述
教与学的策略
反馈评价
学会欣赏不同风格的音乐
速度、力度、音色都决定了音乐的风格
各种歌曲、乐曲
酷狗音乐
教师引导学生欣赏音乐表现音乐
教师以情带动学生投入音乐
学生对于“欣赏”这项活动是需要积累的
教学活动2：******* 活动目标
解决问题
技术资源
常规资源
活动概述
教与学的策略
反馈评价
把欣赏的技巧运用到其他音乐作品
怎么表达歌曲风格
各种歌曲、乐曲
酷狗音乐
教师引导学生欣赏音乐表现音乐
教师以情带动学生投入音乐
学生对于“欣赏”这项活动是需要积累的
……
评价量规
其它
参考书
备注
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《歌曲 《摇篮曲》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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